孩子刚出生时开始读《好妈妈胜过好老师》给了我很多启发，也在潜移默化中被影响！这已经是读过第三遍了！
前两天又听了一遍，把书中印象比较深刻的地方做个总结。每一遍的感受都不一样。
书中几点，觉得是家长比较关心的话题:
㈠孩子写作业，妈妈要不要陪着！
尹建莉老师在书中说，孩子写作业不需要家长在旁边陪伴。这个陪伴在这里是监督的意思。也就是说，家长不需要在孩子旁边监督孩子写作业，这会让孩子养成依赖的习惯，觉得学习不是自己的事情，而是家长的事情。
对这个观点，我谈一下自己的感受。观点正确没有错。但以一个陪读者的身份来说，还是有前提条件的。
①如果孩子做过学前教育，并且已经养成了良好的学习习惯，在一年级时是完全可以不需要陪同的。但家长不能走开，在孩子身边读书，工作都可以。孩子自己能够完成的任务，可以放手让孩子自己去完成，中途有困难，家长在和孩子一起解决问题。
②如果没有做学前教育，学习习惯也不是很好。那么一二年级的小朋友是一定需要家长陪伴的，因为很多习惯都是要在一二年级养成的。并且阅读量不足的孩子，很多数学题目的意思，孩子是看不懂的。如果不陪伴，会毁了孩子的学习动力，也是孩子厌学的开始！
当习惯培养好了，孩子可以独立完成作业的时候，慢慢地家长就可以放手了，从不帮孩子检查作业开始，一点点抽离。
普通家庭的孩子，如果没有做学前教育与家长陪伴，幼儿时期也并没有做好学习习惯的培养。比如阅读，比如专注力训练等等。普通家庭，并不能像书香家庭从小抓起，潜移默化地熏陶和影响。很多普通家庭的孩子，如果小学一年级才开始学习的启蒙。那陪伴是一定的，这个很重要，也很关键。这个力度的把控，要家长来把控。
㈡家长做榜样
观点完全认同的，有意识的家长也会有相同的看法。
家长是孩子的第一任老师，也是最好的老师，尤其是妈妈。这里不是道德绑架，而是事实。妈妈陪伴孩子的时间比较多！影响也会多一些！
比如，孩子的阅读习惯、生活习惯、礼貌、谦让，一些从小需要熏陶的国学文化等等。都在很小的时候，就从家长处潜移默化的在学习！
父母喜欢阅读，孩子也喜欢。
父母喜欢交朋友，孩子也喜欢。
父母喜欢看电视，刷手机，孩子同样也喜欢。
㈢给孩子自由，足够的信任孩子。
平时，除了学习以外，要给孩子一些自由安排生活的时间。让孩子有自我掌控感，未来才能够更好地安排自己的生活。
也要足够地信任孩子，相信孩子可以安排好自己的学习和生活。自由时间也要相信孩子可以合理地使用时间。
