1)应急
在日常的学习中我们经常会进行各种检测,把检测试卷在期末时拿出来,只看错题。
2)平常
平常时就整理错题到错题本,只抄题目,答案写在错题本后面。
没事就看错题,如果能重新做出来,不做到错题本上并且做正确,则把此错题做法做到错题本上,代表已掌握。
期末总复习时,只看错题即可。
教师激励办法
积分管理
可以给学生积分,整理一个错题积一定的分数。本错题掌握再积一定分数。期末根据积分兑换奖励。
有其他激励办法的,大家可以相互讨论,欢迎留言。
1)应急
在日常的学习中我们经常会进行各种检测,把检测试卷在期末时拿出来,只看错题。
2)平常
平常时就整理错题到错题本,只抄题目,答案写在错题本后面。
没事就看错题,如果能重新做出来,不做到错题本上并且做正确,则把此错题做法做到错题本上,代表已掌握。
期末总复习时,只看错题即可。
教师激励办法
积分管理
可以给学生积分,整理一个错题积一定的分数。本错题掌握再积一定分数。期末根据积分兑换奖励。
有其他激励办法的,大家可以相互讨论,欢迎留言。