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  • 2024-03-18教学总结

    1.本节课主题明确,主次分明。主要讲哪个地方要心中有数,次要的少讲或不讲。 2.讲练结合,以练代讲。 3.语调变换。 4知识点与习题配套,不单讲...

  • 2024-01-31关于对学生的奖励

    我家一直在奉行,期末成绩考得好有奖励,获得奖状有奖励,平常的单元考试或期中期末考试有奖励。 总结了一下,我们竟然是结果奖励。 也就是说,我们奖励...

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  • 2024-01-16西湖(艾青)

    古城三月 烟雨有些朦胧 在朦胧的寻觅之中 我读到了你童稚般真诚的笑脸 你的手中 我是说你世纪的手中 好像少了一支点燃的香烟 但你仍作悠然吸食的样...

  • 2024-01-16学习方法之分布式学习

    在计算机中,我们知道分布式处理,而这种方式我们完全可以应用到学习中。而且比较适用。 比如我们要背诵一大篇文章,比较长。这个时候,我们把文章按段背...

  • 2024-01-08学习方法---错题整理法

    1)应急 在日常的学习中我们经常会进行各种检测,把检测试卷在期末时拿出来,只看错题。 2)平常 平常时就整理错题到错题本,只抄题目,答案写在错题...

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  • 2024-01-17形参与实参如何更容易理解?

    u前提:已知道什么是形参,实参。 例:void change(int a ,int b ) { a=2*b; b=0;} in...

  • 2024-01-18煤的对话(艾青)

    煤的对话 ------A-Y.R. 你住在哪里? 我住在万年的深山里 我住在万年的岩石里 你的年纪------------- 我的年纪比山的更大...

  • 2024-01-17窗(艾青)

    在这样绮丽的日子 我悠悠地望着窗 也能望见她 她在我幻想的窗里 我望她也在窗前 用手支着丰满的下颌 而她柔和的眼 则沉浸在思念里 在她思念的眼里...

  • 2024-01-08数组的用法--计数思想

    定义一个数组f[10001],赋值为0 下标的数即是比较的数,数组的值则存储出现下标数的次数。 例,如果出现数字1000,则a[1000]+1 ...

个人介绍
一个很平凡但不想平庸之人。