对于这个话题，相信作为老师尤其是班主任的老师会有很多的心得，在这里我只能通过我的亲身经历说一下个人见解。
在2016年之前，我一直在培训班里充当一名补课教师的角色，当时我认为教育是一件相当容易的事情，只要你具备强硬的专业知识功底，只要你对学生保持满满的亲和力。是的，在我的温柔攻势下，学生都会主动亲近我，成绩也能够得到一定的提升。这让我很有成就感，也让我对教育工作充满自信。
2016年，我有幸能够进入当地城市的一所初中担任英语教师，当时我怀着兴奋和忐忑的心情，怀揣着自己的教育梦，走进了这一所书香满园的学校。
我带了两个班的课程，4班和5班。这两个班在学校，成绩相对比较差，听说已经换了两名老师。没有上课之前，5班的班主任告诉我，对待学生一定要严格。4班的班主任告诉我其他老师的建议你可以不用全听，你要自己慢慢摸索，那个时候我看到他会主动帮学生扫地，我感觉深受触动。
第一次真正的进行班级授课，我有些不知所措，对待4班的学生，我可能多了一些微笑和温和，4班的孩子们喜欢跟我开玩笑，私下里还会叫我女神，但是课堂纪律不是特别好。而对于5班的学生，我多了一些严厉，他们似乎比较怕我，在课堂上虽然很安静，但是学习效率却不高。我并没有故意的区别对待，我只是在摸索着走我的第一步。我希望通过我的摸索，能够把这条路走的越来越宽，越来越广。
月考了，两个班的成绩都不是特别理想，4班的成绩相对优于5班。但是，并没有达到我的预期，我在想，或许是因为我对4班的孩子太过温和，所以我开始在班级慢慢变得严格起来，严格并没有把他们变好，而是默默的拉开了我跟孩子们的距离，他们开始不再亲近我，开始上课顶嘴。而5班的孩子，因为我一直都是严格对待，所以影响更加严重，我要求他们背书，他们不会乖乖背书，公然顶撞，甚至会匿名骂我。
很遗憾的，我没有带好我人生中的第一届班。虽然我特别用心，也特别努力，我也用真心对待每一个孩子。但是，对于初中的这些孩子来说，温和没有用，严厉更加没有用，他们或许会表面服从你，而内心或许是完全的抗拒。
2017年，我转到了另一所学校，新带了2个班，有了这一次的经验，在上正式课程之前，我花了几节课跟孩子们沟通交流，了解他们，然后给他们讲故事，让他们明白学习的重要性以及父母的良苦用心，虽然我的课程进度比别的老师慢了一些，但是收益也不小，孩子们都很喜欢我，而且愿意跟我主动沟通他们的想法，并且通过之前的沟通，提升了他们学习的积极性。
其中，有一个孩子叫涛涛，他成绩很差，但是积极性很高，主动担任课代表，但是他在课堂中打瞌睡，并且跟其他同学聊天，我就提醒他，在课后再找他沟通，让他主动承认错误，然后鼓励他改正问题，相信他能做好。每一次他在课堂上，有进步，我都会当着全班的面夸奖他，他在每一次的鼓励中都充满自信，在月考中考到了90多的成绩(满分100分)。那个时候他高兴的跟我说：老师，我以前从来没有及格过。看着他高兴，我也特别欣慰满足。
我们班的孩子们在月考考到了全年级第二名的好成绩。
所以，我认为，对于孩子们的教育，只是温和没有用，只是批评教育和棍棒教育也没有用，要通过沟通，让孩子自己认识到自己的问题，并且对于孩子的进步加以鼓励才能让孩子们进步。
以上是个人见解，不喜勿喷，谢谢
