从这周开始，小家伙们就要完全进入上学状态了。
小学生这学期得要让他买账。买我已经不再是没心没肺的儿童了，而是要长成有想法有行动的大孩子了。我和他爸妈也可以要求他这样，但是和自己买过账的效果不一样。
孩童眼里，这个世界好简单。做什么事情都是很简单的，并且开开心心就可以战胜大怪兽。所以行止完全归于自己愿不愿意，稍微难一点的东西，无条件选择放弃。
所以，好玩的，有趣的那怕一天做一百遍也是乐此不疲；有难度的，让自己不舒服的，直接上法宝，委屈的哇哇大哭。
要想让自己变强，就要苦练自己。知道是一会事，能做到又是另回事了。
小学生这个学期就要完成这个过度。
初中生这学期需要完成自醒过程。
醒什么？醒对自己的认识。
这小家伙自我保护性很强。无论别人说什么，只要是自己觉得不利的，他有的是办法为自己示弱，并且很快就会为自己找到一个他觉得很合理的理由。
一个假期每天晚上看新闻联播，看了一个假期居然没学到任何东西？问他原因，他说记不住。再问看懂意思吗？他说懂一点。问他懂了什么？他说愣神了，记不住了。
我是苦笑不得呀。
数学学不明白，还可以归结于我不够聪明等等胡扯理由。一个小品，比如春晚蔡明演得那个机器人的小品。看的时候他也曾笑过。问他是个什么故事？他说忘记了。
记不住，忘记了。这是他给自己贴了一个很自豪的标签呀！
昨晚，说英语听不懂。我装作生气样子呵斥他：“凭什么你就敢听不懂呢！”
这一通呵斥，倒是让他收敛一点。还没等我准备换语气交代他要对自己有要求，不能以为自己听不懂而一成不变，而是知道自己可能会听不懂，然后努力更认真听，争取听懂，至少一部分一部分的听懂。
就看本来看似被批很郁闷的他，看见小学生练球回来了，笑呵呵一起准备回家。
郁闷的影子，分分钟荡然无存！
这个孩子呀！
