有一天我问我家小朋友，汉字是谁发明的，她说“仓颉”，我说你怎么知道，说课本上有啊，老师说过，现在都是从娃娃抓起学习中国的文化刻不容缓。幼儿园学习国学的氛围特别浓烈，每天放学回来都要嘴里说上几句。
这两天看到一本《你好，汉字！》这本书属于“了不起的中华文明”系列的分册。“了不起的中华文明”系列图书以6～10岁儿童为读者对象，以绘本形式，全面展现中华文明在各个方面的体现及取得的成就，用轻松易懂的语言和极具艺术美感的画面，将中华文化展现出来。我看的这本《你好，汉字》主要讲述中国文字。
这本书的作者是蒙曼，历史学者，中央民族大学历史文化学院教授。认识她是在看中国诗词大会上面，看她的讲解觉得特别棒。不过蒙曼2017年在喜马拉雅FM音频分享平台讲授《蒙曼品*美唐诗》，年点击播放量两千多万次。
一、语言通俗易懂，符合儿童理解能力
随着对国学的越来越重视，家长也开始越来越焦虑，我们办公室就有好几个妈妈已经把小孩送到各个文学班，然后开始每天读古文背古诗的旅程。我们家在幼儿园也是，《三字经》《弟子规》些都在上了。可是这些对小孩来说有没有用呢？但现在的小朋友对中华文明的理解有多深呢？
很多家长担心孩子古典文化方面缺失，便找来《三字经》《百家姓》《弟子规》一类蒙学读物来读，或者给孩子报名一些国学班，希望孩子能够加强传统文化的修养。这样做当然也没错，但是却有一个巨大的问题——不成系统。孩子们东鳞西爪地学了好多碎片化的知识，却并不知道它们彼此之间的关系，这正是我们这本书《你好，汉字》想要解决的问题。
《你好，汉字》这本书用通俗易懂的文字，朗朗上口的语言，举重若轻地介绍中华文明，既有儿童应知应会的内容，也有不同地域、不同民族、不同时期的趣味知识点，丰富立体，让小朋友喜欢上中国文化。
二、让小孩有思考的机会，而不是填鸭式的背诵
在这本《你好，汉字！》中会随机出现的问答内容给我们小读者思考的机会。问题带有趣味性，而且也是开放性的，让小朋友遨游在知识的殿堂中。
如果让文字变得亲切可爱，让小朋友们能更好的理解它，中华文明的悠久不须讲，上下五千年；中华文明的影响也不须讲，从古代到如今；中华文明的传播范围不须讲，从中国到海外。
从这本中我们可以看到，作者绝不仅仅是将内容塞给孩子就行，而是包含着大量思考后的引导。让希望思考和怀疑成为孩子阅读习惯的一部分。
其实作为家长，希望国学能从小朋友的体内散发出来的一种文化，而不是希望我家小朋友做一个只会背诵的机器，对生活失去激情，只有理解了古文中想表达的意思，才能从自身表现出一种国学气息。传统文化中有很多正义的、醉人的、美丽的东西，是需要小朋友了解，并可以使他们受益终身的。
最后，从这本《你好，汉字！》中，从汉字从哪里来，开始认识汉字，到汉字的演变，汉字的传说，汉字的书写，一系列的关于汉字的由来，让小朋友能更进一步理解今天的汉字。
每一页中都配有大量的图形汉字和图片，能让小朋友更进一步理解，这本书学到最后你会发现还有现在我们学习的拼音法，特别棒的学习方法。不枯燥、不背诵、不说教，像长辈胡子里的故事一样，耐心地慢慢走进小朋友心里。
