婷婷妈妈有些难过。
今天发生了一些事情，让她有些茫然失措。
她呆坐在沙发上，一动不动，脑子里一片混乱。面前的那杯茶水已经凉了，可她只是直勾勾的看着，却又好像什么都没看到。
今天接婷婷放学时，语文老师把她喊住了。“孩子的注意力不太集中，上课总是坐不住”，老师的声音不大，也很温柔，但内容却不啻一柄巨锤，砸的她一阵眩晕。“而且记忆力不太好，一首古诗三天了都没背过。有空的话可以带孩子去检查一下”。这让她有些不知所措。她仔细回想一下，的确如此，孩子在家里也一样，坐在那里连十五分钟都坚持不下来，就开始东瞅瞅西看看，到处满屋子乱跑。
如果只是语文的话还能接受，更让她难过的是，数学老师也在旁边说话了：“孩子不能很好的理解加减法的概念。连最简单的加法，都无法做到正确运算，甚至连最基础的按顺序数数都会有漏数的现象。”
她感觉头有些晕，耳朵里也嗡嗡作响，有点语无伦次：“嗯……她、她在家学的其实挺好的，偶尔出错……计算她会……”，“但在这可跟你说的不一样”，老师打断了她的话。“全班的孩子里面只有她还没掌握，其他的孩子都很好，你需要给他在家里多多补习一下，多抓一下基础。不然以后就跟不上学习的进度了。我们不可能因为你一个孩子而耽误全班的学习进度。”
“好好好，我回去之后，一定给她好好讲讲基础的，再给她补一补。”她连忙答应，只想快点离开这让她尴尬不已的地方。
正在这时，她看到英语老师路过，一回头正好看见她，她的心不由猛得一紧。“婷婷妈妈，太巧了，正好，婷婷最近有些问题……”，她的大脑顿时一片空白。“单词不熟……课文……，书写……”。老师说的具体内容她基本没听进去，只是木然的嗯嗯点头，然后好像答应了老师什么，应该是回去补习吧。
她不知道自己怎么回到的家，等反应过来时已经呆坐在沙发上一个多小时了。她不禁沉思自己是不是对孩子要求的有点太松了。为什么其他的孩子都会，而婷婷是最差的呢？以后她长大了，如何在社会立足，如何去跟人别人竞争？刚起跑就输了啊！
她抬起眼来看了看，孩子还在那里玩洋娃娃，给娃娃们化妆，过家家，没心没肺的开心的笑着。金色的阳光透过窗户，洒在孩子笑脸上。在她看来，孩子脸上的阳光是那么刺眼，她猛地站起身来，一把拉上了窗帘。
她决定，不能这样下去了。立刻带孩子去医院，检查一下是不是有学习方面的障碍。她快速换好衣服，拉着孩子就出门了。她只想飞快的驱车赶到医院，一路上也没回头看一眼孩子，也没有看到孩子脸上逐渐消失的笑容。
医院医院的候诊室里，坐满了同龄的孩子，每个家长脸上都带着愁容。孩子们坐在椅子上，互相打量，有的还坐在一起小声说着悄悄话，嘻嘻哈哈的玩闹着。
不断有人被叫进去，后面也不断的有人带孩子加入候诊行列。
“72号”，护士喊到。
终于轮到她们了。
她坐下来，手心有些出汗，心跳有些加速，不知道会是什么结果。
医生开始登记患者的基本情况。
“姓名？”
“婷婷。”
“年龄？”
“两岁半。”
