今天周日，听了杨老师深耕七班工具的启蒙两讲，《思维，看不见的真相》和《责任移交的方法》。
我们都知道，一个人如果没有思维，没有独立思考的能力，是非常可怕的事情。思维是让人类摆脱愚昧，走向开化、走向文明，是人类认识世界的启蒙。那么怎样规范自己的思维呢？尤其在家庭教育方面。一是不管遇到什么事，先回到事情本身。二是对事情不进行预先判断。这两点极为重要。三是进行本质还原和问题界定。四是借助思维导图。五是归纳、可行性检测。
杨老师先从人类有两大责任入手，一类是预先给定的责任，如有各种需求，想玩、吃喝拉撒睡、安全感等，最后指向繁衍生息。二类是后天赋予的责任，社会人的角色。
对预先给定的责任，上帝是怎样责任移交的呢？首先上帝给了我们人类完全的自由，我们把它变成自己的需求，二是我们被预先信任，三是被预先原谅的，犯了错，上帝从来没责怪过我们。假如我们作为父母，相当于孩子的上帝，可不可以学习聪明的上帝，对我们的孩子进行责任移交？杨老师以自己的儿子为例，从小就给了孩子极高的自由度，孩子把学习当成了自己的需求，完全成了孩子的责任。其次，预先信任我们的孩子很重要，可能是未来的爱因斯坦、居里夫人、总统等，孩子的自我价值会很高。第三，我们要预先孩子是会被原谅的，无论他怎样。
从今天起，我们要慢慢的学会思考，学习用上帝的视角去给孩子责任移交。
