主听方向:指令，互动,板书。
1.指令:
I ask,you say,OK?
I write here.
colse your mouth.
open/close your book.
show me your finger.
2.互动:
及时互动，积极配合老师回答问题的提出表扬。分为A B两组，加分形成竞争关系，提高学生学习积极性。
3.板书:
板书内容过多时，可提前书写。
4.听课收获:
在课堂开始前，可以把一部分板书内容提前写在黑板上，能提高课堂教学效率。在教学过程中，一些板书内容需要边讲边写，帮助学生更好理解。在指令方面，学习到了更多的英语口语课堂指令，例如，close your mouth,one by one,this line.可以将它们应用在我的课堂上，我也要将我所需要的指令，提前准备好并在课堂上加以运用。在互动方面，在晓琳老师，课堂上收获颇丰，首先是分成A B 两组进行加分PK，能够有效激发他们的主动回答的积极性，产生更好的课堂氛围。其次是对于主动回答问题，在他们回答后跟他们击掌，表示肯定。形成积极的正向反馈，有助于激发其他没主动回答问题学生的回答积极性。
