我自己是幸运的，求学生涯中一直有很多好老师相伴！
我孩子也是幸运的！马上小学毕业了，回顾一下，经历了两个班主任。一二年级的刘老师休产假后，就由现在张老师接手这个班。记得三年前，我偶遇一位鞍二的老师，她听说我家孩子在鞍二上学，就热心地问我班主任是谁？我说是张婷老师，她立马说，你们赚了！她用了一个极少表达老师的词“赚了”，令我印象深刻！所以我至今记忆犹新。
疫情期间，孩子在家里上网课。有一次张老师让孩子背诵《为人民服务》的二、三自然段。孩子看错了老师的要求，以为是背诵二到五，四个自然段。内容比较多，可把孩子急坏了，好不容易孩子把背诵音频传给张老师。结果张老师说，厉害啊！多背诵了两个自然段。孩子一看，天哪！把老师的意思理解错了，老师只要求背诵二三自然段。
没有想到的是，上课时张老师还当着全班同学的面表扬孩子。其实，是孩子没有看清老师的要求，老师不但没有批评孩子，反而夸孩子。我明显感觉到孩子是开心的，后来背诵课文热情高涨不少。从张老师身上我看到了心理咨询师经常强调的专业素养：积极关注。
我经常说，离开了爱谈教育，一切都无从谈起！或许你能看到一些严厉的老师确实能带出好成绩来。但是就像专制型的父母，孩子或许成绩不错，却承受了太大的压力。压力之下，有了成绩却伤了心理。
今天，恰巧遇到一位来求助的孩子。孩子在原题测试时提前复习了，结果考了满分。老师认为孩子不可能可以取得那么好的成绩，逼问之下，孩子承认自己提前复习了。于是老师要求孩子做出深刻检讨，并交上一份认错书！孩子难受、委屈，就是别不过弯来。
我家孩子和这孩子犯的错如出一辙，幸运的是张老师没有纠结于孩子的理解错误，反而从积极的视角去看孩子的行为。这只是孩子这些年来一件小事，其实类似的事不胜枚举，在这之前，我早就体会到了，我们赚了！我们幸运地遇到了一位好老师！
