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参与学校：河南许昌襄城乔柿园中心小学
班级：三年级 人数：26人
助学教师：牛军霞
课程收获：
一、课前准备
大课间时间，30分钟。我们班的张涵、张仕涵、张艳娇、辛琳琳同学，便开始布置起《了不起的狐狸爸爸》板书。孩子们好用心，写的写，画的画，配合默契，不一会就把板书设计好了。
二、用心听课
随着一首大家熟悉的晨读诗歌《我喜欢你 狐狸》，课程开始了。在课堂中，冉老师出示有关狐狸的有趣问题，引导孩子们感受不一样的狐狸形象。这种新颖的课堂导入，吸引了孩子们的注意力。
接着，冉老师又交给了孩子们阅读一本书的方法。孩子们通过冉老师的引导，改变了以前看书囫囵吞枣、粗枝大叶的观念。明白了：看一本书，可以通过看封面，封底，目录，初步了解作者，猜测故事情节。最后，再阅读书，看看跟自己的猜测是不是一样。
开始讲故事内容了，冉老师又鼓励孩子们，找一找比恩、邦斯、博吉斯三个人物形象，并进行连线。网络班级互动时，我们班的孩子开始在书上做标注，孩子们记的很认真，也很用心。
作业的布置也别出心裁，“可以绘制一辆双方激烈交战的小火车，可以设计双方对垒的战舰，也可以用文字、用表格，总之，用你喜欢的方式，再现狐狸爸爸和三个农场主斗智斗勇的过程吧！”
通过这节课的学习，孩子们收获很多，不但掌握了阅读整本书的技巧和方法，还明白了：要做一个像狐狸爸爸那样有智慧的人，就要多开动脑筋，勤于思考，勇于实践。
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