85、小博妈妈说别让他的话骗了
一是惊奇于小博说没画过而显露的绘画天赋。
二是惊奇于小博说话时，竟然带有口吃现象。
我的表情和我的表扬确实是发自内心的。我当着所有孩子的面，说，小博是个绘画天才，你们看他画的这幅画，这叫速写，只有高中的大哥哥大姐姐才能画出来的。小博太厉害了。将来是可以考最好的大学，可以当画家的。。。
是的，我再次看到了小博眯成细缝的小眼睛。当然我又接着说，孙老师也是学美术考的大学呢，不过呢，孙老师不但画画的好，最重要的是因为孙老师的学习厉害才考上的。光是美术好也不行，也得学习才行的。
我可以给孩子造无数的美好的梦启动他们的内躯力，但我必须懂得在什么时候，给孩子输入一种来自父母，或者来自未来真正能改变他们人生的是什么。我从未否认艺术对成长和学习的重要性，否则那就是违背我当初创办这个辅导机构的理念——点燃梦想，并为之全力以赴。
我用这些一直潜藏在孩子内心深处，可能一直被忽视，一直被埋藏，一直未被启动的梦想，那些我们看不到的，甚至终生都未必能看得到，孩子也未比有机会被启动的梦想去点燃孩子们的内心。这是我的使命。
给孩子开启一个，他从未想过，也从未有人告诉他，从未有人注意过的精彩世界，也是教育的最终根本。
我想，我给小博开启了一个一直存在，小博一直拥有的精彩世界。我希望这个世界，会让小博的成长因美术，学习更有动力。甚至期待也能改变或者成就他更好的未来。
最好的教育就是打开所有孩子的内心世界，激发孩子的学习动力和兴趣。
我惊喜于小博的绘画天赋。也惊喜于因此找到了一把通往能看到小博美好未来的路的钥匙。
我也惊诧于小博说话时的口吃，虽然不是特别严重，但是越想表达的时候，越是挤出不完整那个词语和句子，越着半歪着头眯着眼使劲的挤。我让他慢点说，不着急，小博才稍好点，停顿一下，慢慢让他说，就好多了。
我在孩子面前，自然不能问这个事，也不能特意注意这个事。虽然别的孩子会取笑他，是结巴，可能被笑惯了的小博也不太在乎，一样打闹着，但我仍然心里有些不舒服。
这是个非常好的孩子，聪明，灵活，而且有绘画天赋，把学习习惯纠正一下，在班里，不管是小学还是初高中都不会太差，即使不学美术，你能看到他的将来考个不错的大学是完全没有问题的。更不用说这个孩子在绘画方面有少见的天赋。差不多的文化课学习成绩，再加上不错的绘画天赋，小博的将来是几乎能看到的那样美好。即使他有点口吃，在以后的学习和慢慢长大的过程中，若有更多的去肯定和温暖给他，或者不用小学毕业就能好了。
我跟小博说，以后只要作业写的又快又好，就可以画画了。
小博的开心，从他的作业质量上可以看出来了。字虽然没有很规范，但看来他态度认真。虽然还是马虎出错，但明显的比刚开始来的时候少多了。正确率也高了。
跟小博妈妈的聊天不是很让我满意。
当我跟他说孩子的问题的时候，她非常激动的同意我的说法，还不断的去重复我说的，还添加了更多小博的缺点和毛病，就是希望我更严点。而且还不等我说小博绘画天赋的事，她先开了口。
她说，听孩子说，孩子写完作业后可以画画，因为你说他有绘画天赋，还说将来可以考好大学？不等我接话，她又说，你别让他骗了，他哪有什么绘画天赋，就是乱画，不想好好学习，成天在家到处乱画，我打了他多少回了，都改不了，你说学习都学不好，画什么？你都不知道，把家里的纸盒子啊，还有一些报纸，塑料呀，天天捣鼓这些，好好的东西全都被七剪八剪的坏掉了。。
