【学习技术•课堂记录篇】
我正在教授的学员——柳萍。
今天让她把学习障碍的表现用黏土表现出来,一个个惟妙惟肖!
她说:学习技术,学习百态[强]
看着这些黏土捏成的小人,仿佛看到孩子们出现学习障碍时的各种难受不适的样子:犯困,打哈欠,无聊,头痛,心不在焉……
基本上,大家会定义孩子为不爱学习,学习态度不认真等等,却不知,这是孩子遇到学习障碍,需要你协助的信号
图片发自简书App
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【学习技术•课堂记录篇】
我正在教授的学员——柳萍。
今天让她把学习障碍的表现用黏土表现出来,一个个惟妙惟肖!
她说:学习技术,学习百态[强]
看着这些黏土捏成的小人,仿佛看到孩子们出现学习障碍时的各种难受不适的样子:犯困,打哈欠,无聊,头痛,心不在焉……
基本上,大家会定义孩子为不爱学习,学习态度不认真等等,却不知,这是孩子遇到学习障碍,需要你协助的信号