今天利用两个番茄钟的时间把《如何阅读》的5-7三章读完了。做了一个同命相怜的一个测试。虽然快速阅读的时候，感觉好像稀里糊涂的，但是题目的准确性是80%，觉得潜意识真的比想象中的知道的多。
第五章后半部分介绍了一个，四十六十的方法，还有5w1h的方法。作者还传递了一个理念就是：花时间来省时间。然后我也测试了，就是用快速浏览的方法阅读了第六章。跟之前的习惯不太一样，所以觉得有点儿心虚，还有点儿压力，慢慢习惯。
第六章，批评式阅读，讲了批评的正面意义，批评性提问表明你对作者的写作动机和文章的内容持有正面的怀疑。另外要区分事实和观点。不要盲目轻信，作为读者真正明智的做法是先熟悉材料，然后自问：作者在这里真正想想说什么？然后再推论，不要直接给出结论。扩大词汇量以便能理解他人，也方便他人理解你。另外还可以跟作者互动。
第七章清理堆积的阅读材料。因为对阅读材料的一些认识误区，让我们手中保留了大量的阅读材料，没有读完也无法丢弃。充分利用碎片时间，文中提到的记录一周每日的工作日志，跟叶老师讲的时间管理的方法不谋而合。
其实我反思了一下，就是感觉自己这周之所以拖着没有读，是因为感觉跟自己惯性的思维有一些冲突，其实内在是有拖延的成分在的，迟迟不敢读它。（当然这里还有一个，就是把书本看的特别重要的一个成分在）。其实包括读的时候也会有，跟旧有的慢慢地一个字一个字的读的那种感觉是不一样的，他改变了你的一个旧有的习惯的时候，你就会产生不舒服，其实有点焦虑，也有压力，但是好在我们有这个截止时间，有这个作业逼着你去做，离开自己的舒适区，成长痛忍着吧~
