现代家长们都头疼的一个难题：孩子沉迷看电视玩手机，怎么办？今天下午，父母学堂邀请家庭教育金牌讲师张润林老师来做《如何引导孩子正确使用现代媒体》专题讲座。
开场，老师先做了简单的调研：手机是工具还是玩具？80%以上的家长都认为手机是工具而不是玩具。然而，深究一下，家长们在实际应用手机的过程中，娱乐的时间远远大于当工具的时间。所以，我们理性认为手机是工具，而不是玩具，也希望孩子能够把手机当工具，但是自己却没有做好榜样，我们知道孩子是模仿性极强的小动物，所以，这是现代难题——沉迷看电视玩手机的成因之一。
在日常照料孩子的过程中，养育者为了更轻松照料能量爆棚的孩子，常常主动把电视手机塞给孩子，让手机电视成了电子保姆。这是成因之二。
孩子的生活缺乏兴趣爱好，缺乏趣味性。此为成因之三。
那么，该如何引导孩子正确使用现代媒体呢？让现代媒体成为正面积极的家庭生活的一部分。
简单粗暴地控制孩子玩游戏，这个方法可行吗？这里，老师讲了一个真实的案例：去年，东莞一名五年级的孩子在玩手机问题上，在控制与反控制之间，选择了结束生命，然而，现实的生命可是无法像游戏里一样复活的。一声叹息！
回到正题，让现代媒体成为正面积极的家庭生活的一部分，前提是要理解手机电视电脑这些现代媒体的利弊：
益处：
弊端：
既然是有利有弊，那么，现代媒体也不是洪水猛兽，只要应用科学的方法做好引导即可。
有科学研究表明：不同年龄阶段的孩子如果长时间使用现代媒体，将会对大脑和视力完成不同程度的影响。所以我们需要针对不同年龄段的孩子，制定好适合该阶段孩子的使用规则。各年龄阶段的孩子在时间上的使用建议：
1岁以下的婴儿不建议看电视手机
1-3岁每次不超过15分钟
3-6岁每次不超过30分钟
中小学阶段每次不超过1个小时
婴幼儿小学生一天不超过两次，两次不能相隔半小时。
在距离上应是屏幕对角线的两倍。
在内容上要积极正面，避免暴力涉黄。
规则订好了，如何执行呢？最好的方法是孩子能够自我控制，自觉执行，那么，如何培养孩子的自我控制能力？
民主协商四步法：
1.讲道理，明科学。
2.民主协商时间与内容。
3.明确责任。
4.签订合约，坚决执行。
最后，要想从根本上解决问题，还是沉迷于看电视玩游戏的问题，还是需要父母多陪伴孩子，引导孩子发展更多的兴趣爱好，让孩子的真实生活更加美好有趣！
