我的班里有这么一位小朋友，每天都是静静的来到班里，然后悄悄的坐在自己的位置上，当老师提醒她要提交作业时，她会轻手轻脚的去上交作业，每当下课时，我会提醒大家整理文具、如厕、洗手、喝水……一系列工作，孩子们会根据自己的情况去进行，宁宁小朋友也会按照我给的提示去完成。
有一次，宁宁小朋友在上课时，走到我的旁边用极小的声音跟我说了一句话，当时我没听清楚，后来又请她再说一遍时，宁宁小朋友的声音还是很小，我当时跟班里的孩子们说：“你们先预习下面的题，我需要跟宁宁进行一下沟通。”孩子们欣然接受了，于是我把宁宁带到最前面，请她再次说出自己的想法并鼓励她可以大一点声音表达，最终孩子说出来她想去上厕所的意思，于是让她去上厕所了，通过这次沟通，我发现孩子内心缺乏自信，与他人相处一直表现的很生分，于是，我利用放学时间与宁宁妈妈进行了沟通，希望妈妈在家也可以多鼓励鼓励孩子，同样，在园老师们也会多关注孩子、多与孩子进行交流。
相信在爱的陪伴与教导下，能够给到孩子更多的自信、活泼、开朗的一面。
