我的班里有这么一位小朋友，每天都是静静的来到班里，然后悄悄的坐在自己的位置上，当老师提醒她要提交作业时，她会轻手轻脚的去上交作业，每当下课...

今天数学课进入了尾声，数学课本、数学练习册、数学卷也都结课了。利用中午的时间，对孩子们的作业进行了复查，有个别幼儿的作业出现了“落单”，于是...

森森是个性格较为内向的孩子，森森在交往方面很不主动，缺乏勇气，内心的需求和期望从不敢去面对，而我的点头、微笑，无疑给了她很大的鼓舞。 ...

萱萱小朋友是一个心思细腻，各方面能力都很强也很要强的小女孩，经常成为老师们口中其他小朋友学习的榜样。在一次户外活动时，因为给同组的小朋友...

观察记录: 在活动中，当问及一些小问题时，卓尔小朋友从来不举手，但我把卓儿请到我身边，拉着她的小手，亲切与她交谈时，我问卓尔小朋友，喜欢老师的课...

观察分析: 在集体活动中，老师请小朋友两人自愿结合进行跳舞，其他的小朋友都快速的找到自己的小伙伴准备跳舞，只有娇娇独自站在一边，低着头不停的...

幼儿基本情况: 做任何事情都追求完美，做事情认真、专注，尤其是书写出的字体工整、本面整洁，当老师需要沫沫小朋友配合时，沫沫小朋友会很乐意配合老...

幼儿的情况: 乐宝是我班的调皮大王，如果哪个小朋友被欺负了，或者哭鼻子了，那肯定与她有关，她几乎没有安静的时候，早上一来到幼儿园，就和其他同伴追...