观察记录:
在活动中，当问及一些小问题时，卓尔小朋友从来不举手，但我把卓儿请到我身边，拉着她的小手，亲切与她交谈时，我问卓尔小朋友，喜欢老师的课吗？她微笑的点点头，老师可喜欢卓尔小朋友上课时认真的样子了，老师期待能看到你举手发言，你愿意吗？她说愿意，老师最喜欢活动课上用心用脑大胆举手发言的孩子，请每个小朋友都能做到积极回答问题哟。
评价与分析:
卓尔小朋友是个自理能力较强的幼儿，平时就默默无闻，多数只与几个固定的小朋友交流，在教育活动中更难见他举手发言，平时多练习。
《可爱的卓尔小朋友》
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