中国的很多父母，对孩子的一切都要在自己掌控之中，美其名曰为孩子好，为了他们将来不后悔不留遗憾。可是他们未曾考虑孩子们各自的天赋和特长，而是照葫芦画瓢生搬硬套，无论做什么也要和别人一样，扼杀了孩子的天性，最后有的孩子或许在这种强压模式下侥幸成功，可是成长过程中从未体验到真正的快乐，享受本该属于他们自己无忧无虑的童年，这不能不说是一种遗憾。
这也是很多功成名就的人希望孩子们能够按照自己的意愿生活，不被那些条条框框所束缚的原因，尽管这种理想模式并不能得到普及，也并不能让更多的孩子受益，但不管怎么说，也算是教育孩子问题上取得的重大进步。
中国的很多父母，之所以心甘情愿的不惜一切代价也要让孩子上各种培优班，就是不愿让孩子输在起跑线上。可人的天资有优劣，成长环境各不相同，自身性格也不一样，如此这般恐怕只是家长们一厢情愿的美好愿望。更不要说有的父母自己庸庸碌碌，却孤注一掷将希望寄托在孩子身上，如果孩子不能出人头地成为令人艳羡的佼佼者，便失望至极，觉得自己的投资打了水漂，做了无用功。
中国式父母之所以走进这种误区，也全是因为中国式教育。中国的应试教育延续至今，虽然几经改革，仍旧是应试教育的模式。所以有父母固执的以为，只要好好培养孩子，让他们读理想的大学，就可以万无一失，成为国家需要的人才。这种教育理念下培养出来的孩子，可能学习成绩非常好，但其人格或性格方面却有着这样或那样的缺陷，以至于在参加工作后便会暴露无遗。一个谦谦君子瞬间变成张牙舞爪的恶魔也就不足为奇了。
应试教育也就是填鸭式教育，就是给学生们铺天盖地的习题试卷，让他们做的昏天黑地，不分东西，从小学一直到高中都是如此，直到上了大学才会有所不同。除了让孩子们的童年少了很多乐趣，其教育理念也是相当落后，但真正要寓教于乐又很难施行，于是除了平日里的作业，还有本该休息的寒暑假也是布置了大量的寒（暑）假作业，更加体会不到读书的乐趣。
一些人以为只有采取题海战术，才能真正掌握知识。可是真要掌握，也就是在高三那段时期，天文地理人文历史无所不知无所不会，高考一结束便都抛到九霄云外去了，想想倒也是，高考都不拼，更待何时？！至于掌握的那些知识，还是统统还给老师好了。
中国式父母和中国式教育有着惊人的相似，就是不顾孩子天性不能因材施教，才是真正的弊端。你当然可以按照这种模式培养出所谓的精英人才，可是还有更多的孩子却因为没有因材施教，庸碌平常，荒废一生，这不能不说是令人扼腕的悲剧。
能否转变教育理念，改变教育方式，让孩子们觉得读书是一种乐趣，让父母们可以尊重孩子们自己的选择，并不是很容易的事。父母为了培养孩子操碎了心，孩子们有可能并不领情还要指责父母，完全适得其反，肯定不是父母想要的结果。如何在个性兴趣和学业之间取得平衡，才是父母们真正需要考虑的问题。
