这次请教戴戴的问题是：如何快速成长起来，成为合格的阅读老师。因为戴戴在这方面非常专业！
戴戴一上来先给我强调，要有心理准备，并不好走。进入这个行业算巧合，但是自己仔细思考过，真的喜欢这份工作，而且也想成为一名专业的阅读老师，这份热爱支持我坚持下去。
首先戴戴告诉我，一定要有的基本素养就是先将发展心理学，普通心理学，教育心理学，认知心理学，情绪心理学等学一下，要做就要做好。
这样的话，了解这些心理知识，我可以更好的理解孩子，比如为什么他会这么想？包括很多课上出现的问题，家长的问题，我都会有解决办法。了解孩子是如何思考的。
这些是最基础的，入门需要学习的。同时需要进行的是阅读“早期阅读”这类的书，在儿童文学方面有积累与精进，两个需要并行，而且是现在急需。
除此之外，戴戴建议早点生娃，自己可以更好的了解孩子的发展情况，情绪问题等。包括戴戴自己，没在自己宝宝身上验证过的都不会教，保持严谨！
孩子不是天生就会阅读，像几个月会爬，会走，会说话天生就会，到了时间就可以。阅读不是，阅读需要专业的引导，不是说带着孩子读就是亲子阅读。而需要在阅读时启发引导。
现在很多孩子的实际年龄和阅读年龄并不匹配，自己在上课的过程中也可以感受到。因此不能以年龄来分阶段，而应该是实际程度。绘本也是最适合的阅读启蒙，从画引导到文字，如果没有前期基础，一上来就阅读很多字，孩子这会害怕，畏惧。
在说到自己一个问题时，戴戴提问我，答案重要吗？我回答不重要。重要的是思考的过程，是如何思考出结论的，而不是最后的那个结论。有些孩子会抓住老师出题的套路来找答案，这不是我们要做的，我们要做的是以孩子的角度，通过科学的引导与提问，培养阅读的核心能力——思考能力和学习方法。 我不应该只询问答案，而应该问他们是如何思考，找到答案的。
戴戴再次提出绘本的价值，有些数学思维的引导，举例1这个数字，一个苹果，一辆车，一块钱等，都是一，用1来表示。用这样的方式将1解释出来。包括今年戴戴讲的绘本，对于我这种大人来说，都受益匪浅，所以我也是认可的。
戴戴推荐了爱阅公益，让我看一下，我发现有许多故事等，打算以后早起洗漱时都听一个。
最后，讲了一个话题，课堂不准吃东西，各种规矩是为了孩子们？不是的，是为了课堂管理者方便管理。这也在提示我，可以用更加人性的方法来让她们的注意力在我的身上，而不是各种小规矩要求。
总得来说，想成为一名专业阅读老师，离不开心理学知识和儿童阅读知识，也离不开自己整体能力的提升，提问的能力，思考如何引导。
新的一年即将到来，要从这些方面，一步步来提升自己，学习～实践～继续学习调整～实践，既然热爱，就好好认真做到最好，加油！感谢戴戴昨天和我聊了一个半小时，给予指导和鼓励，教育具有延时性，自己必须端正态度，做好。
