监狱里新来了一个摇滚小子汤米，汤米是不学无术，常年因为小偷小摸，出入监狱已经变成家常便饭，可是因为他乐观、充满活力，很快就跟大家混到了一起，并且很快就让瑞德一伙人都喜欢上了他。可就是这样一个二流子，知道安迪帮很多囚徒拿到了高校文凭，却主动找到安迪，教他考取高校文凭。安迪表示不愿意在loser身上浪费时间时，他仍然不依不挠，表示自己并非loser。安迪告诉他：一旦开始， 就得有始有终，百分百努力，不能半途而废。最后之前大字不识一个的汤米居然成功通过了考试。
汤米似乎给整座监狱注入的新活力，他到底是什么样的存在？这么自律且稳重的安迪又为什么会愿意帮助这样一个不学无术的小子呢？
汤米如果是个学生，那他一定是老师眼里的差生，不爱学习，放荡不羁，自以为是，甚至目无“尊长”。但是他们却又并非一无是处，他即聪明，又有活力，精力充沛，人缘还好。
这样的学生，老师往往又爱又恨，不过，如果是好的老师，一定不会轻易放弃这样的学生，因为他们知道这种学生并非“无可救药”，也不是因为笨才学习不好，只是没有找到目标和方向。他们往往只需要稍作调整，把精力放在“正道”上，成绩便可以迅速提高。
让我想起了身边一个真实的事例：我有一位高中同学，文理分科时选择了理科，但是分班后一直不用心，平时总喜欢上网，打游戏......总之除了学习啥都干，高考成绩下来，果然不出所有人的意料，他——名落孙山了。但是，他却没有因此沉沦，而是决定复读一年，更让人匪夷所思的是，复读那一年，他重新选择了文科。要知道，文理分科是在高二的时候分的，也就是说，别人都是从高二开始到高三要两年才能学完的内容，他要在“高四”一年的时间学完，这样的难度可想而知，别人都觉得他疯了。然而，他却用行动和成绩证明了一切，他不仅成功考了上本科，还读了研究生，现在已经留在了某大学里当了老师。
汤米就像我这位高中同学，在没有找到自己目标和方向之前，懒散不求上进，但是当他自己想要改变的时候，就变得异常主动起来，找了安迪帮他学习，真可谓：浪子回头金不换。
当他找到安迪时，安迪并没有那么痛快地答应，而是先好好“羞辱”了他一翻，直到让他彻底明白做事必须有始有终，不可半途而废的道理，才答应了他。安迪已然成了他人生的导师，而且他没有放弃这个“差生”。
汤米之于安迪到底意味着什么呢？是什么让他愿意去帮助这个迷失的年轻人？甚至在汤米因为考试自我感觉不好，心态崩溃而发怒甚至要放弃自己的时候，他仍然捡起试卷帮他寄出，并最终成功通过考试。
稻盛和夫有一个思想叫——利他就是利己。
安迪正是在通过自己的努力，帮助他人，为狱友们谋取福利，但其实也是在赋予了自己的生命新的意义，他给这座监狱带来的改变不可畏不巨大。想当年他刚进监狱时，人们还只会拿新人开涮，拿新人当赌料，甚至处处欺凌新人，而如今，他们可以迅速跟新人打成一片，成为朋友。汤米已经不用经历自己所经历过的那些困苦了，整座监狱的氛围已经变得越来越好了，汤米也从一个文盲变成了一个有识之士，正在变得更好，这不就是希望之光吗？
