亲爱的新网师同学们，亲爱的书友们
我是新网师学员郭小琴，学号184244。
在4.23世界读书日和中国30人论坛倡导的4月份为2022全民读书月之际，在新网师视频号平台上，我和大家分享一下我的读书享受。
3月中旬，郝晓东老师的《未来教师》一书正式出版发行。书中第一章的标题是“读写击溃虚无”，看到这几个字，我就感觉自己目前就在这样的处境中。因为读写，年过花甲的我，自然生命、社会生命、精神生命依旧在拓展的状态中。
第一章第一节的标题是“老师专业学习的动力源于什么？”其中有这样一段描述:在新网是授课，每次都能从打卡文字中感受到老师们收获的兴奋与喜悦，在“常春藤”共读，每次都能从现场感受到老师们沉浸在学习中的专注与思考。”读到这些，我被带回到了2018年夏天成为常春藤会员，2018年秋天成为新网师学员的思绪中。是啊，从那时起，我才知道了，自己近四十年的教育生涯中对教育的理解和认识是处于“不知道自己不知道”的状态。”整个过程都是凭着热情和经验在做教育，几乎没有理论的指导和理性的思考。自以为是“学习者”，脑子里装的都是碎片化的信息和知识。走进“常春藤”，成为新网师学员才切身感受到作为一名教育工作者，能走上专业阅读之路是何其有幸。因为只有走上专业阅读之路，才能实现专业成长，而行走在专业阅读与专业成长之路上的老师们才能感受到自己的生命不断拔节向上的力量，才能够把所谓的“日复一日年复一年单调乏味的讲台生涯”化作五彩缤纷的世界，从而在探索中感受到教育生涯是活力无限。
我有时候也会问自己:已经退休了，还要专业阅读，专业成长吗？然后自己又给了自己答案:活着不是为了简单的活着，而是为了看生命到底还会有怎样新的生长。
这几天新网师学员孙国香老师把我拉到她主动建起的一百多人的《未来教师》啃读群里，每天和全国各地的新网师同学们交流着，一起学习着。看着一个个年轻的书友们在忙碌的工作生活之余，坚持着每天的阅读与打卡，在他们的文字中感受着他们的收获与成长，我是由衷的感到喜悦和欣慰，当然也很羡慕他们能够在年轻的时候就走上了专业学习，专业成长之路。
老公调侃我，你每天都在那儿读啊读，听啊听，写啊写，你知道吗？那都是人家年轻人干的事儿。现在和你交流的，交往的都是比你小一辈的人。我心里充满坦然坦荡，充满喜悦的回答他，是啊，我就是在走一条少有的老年人走的路。而且我还要感谢年轻人们跟我每天都在一起玩。我是因为成了新网师学员而不知老之将至啊。
真的，专业阅读就有专业交流，就有专业往往，这是一种很好的生活与学习方式。我们一起把专业阅读，啃读经典坚持下去，看看这生命到底有多大潜力。
