奶奶，我要给大鱼老师提问题。
拿走我的手机，他熟练地点开大鱼群，点开语音：大鱼老师我有问题，刘禅的“乐不思蜀”是他爹当年在长板坡把他摔傻的么？
大鱼老师在丽江。原本是中央电视台的财经记者。和同是中央电视工作的妻子去丽江看望朋友后，喜欢上了丽江。回京后辞工作，卖房子，双双赴丽江开了个小客栈，过上了属于自己的生活。闲瑕时分，钻研国学经典，在喜玛拉雅电台上开了专题节目《大鱼讲论语》，讲给全国的小朋友大朋友们听。与节目配套，大鱼老师还有微信群，群里是全国各地的小读者，按照自己的学习进度和兴趣读国学经典。大鱼老师每日点评，答疑解惑。
这孩子与大鱼老师结缘源于《论语》。那还是2016年8月份的事了。《大鱼讲论语》在喜玛拉雅上线不久，偶然的机会我听到了这个节目。《大鱼讲论语》的收听对象以小朋友学习《论语》为主，逐句讲解，穿插了丰富多彩的历史故事。其生动活泼的讲解方式很适应孩子的喜好，这孩子一下就喜欢上了。这也是我生平的第一个付费音频节目。
《大鱼讲论语》听了几个月后，才知道大鱼老师还有个学习群。入群后的当下收获是每天在群里交读《论语》的语音作业，每天一章。二十天全书轮一遍。解决了孩子读《论语》不易坚持的问题。大鱼老师每天的作业点名是他坚持的动力。
最大的收获是激发了他对历史的浓厚兴趣。在大鱼群里，他除了读《论语》读《大学》读《中庸》读《诗经》，还读历史读地理。一套16本的《写给少年儿童的中国历史》读完了，一套10本的林汉达，雪岗编著的《中国历史故事集》读完了五本，在喜玛拉雅电台上录音发布261条，在荔枝电台上录音发布825条。这些都是在大鱼群里交作业的记录。
大鱼老师鼓励大家提问题：没有坏问题，只有坏回答。
每晚八点是大鱼老师点评的时间。这孩子的问题，大鱼老师在纠正了他刘禅的读音后，进行了详尽的解答：
一，刘禅的早教刘备做的不好，基本上没有到位的教育，甚至有过为了自己活命把妻儿推下车的行动。
二，刘禅一直没有独立行事的锻炼机会。先是刘备，后是诸葛亮，再后是四大臣。
三，他的乐不思蜀也有另外的解释：为了保护随行的大臣们，故意为之。就和煮酒论英雄中刘备借雷声掩饰自己掉筷子的举动一样：装傻。
三年级的孩子读历史是一回事，理解历史又是一回事。今天的所思所想都是未来成长的种子。
我在大鱼老师的解答中听出了警醒：
过度的保护等于砍断了孩子的手足，折断了孩子飞翔的翅膀。
为人父母者深思！
