孟令爱

（一）

      威尔伯是主线角色，围绕着他的生命展开写，从出生时的落脚猪，到最后可以“长命百岁”。

      他是幸运的，因为得到了弗恩和夏洛的爱。

      一生下来就是落脚猪，先天发育不足，却得到了弗恩的护佑和照顾。阻止爸爸杀死他，亲自喂养，命名威尔伯，并且和他一同散步玩耍。总之，威尔伯和弗恩度过五个礼拜的亲密而愉快时光。

      朱克曼先生家的谷仓，成了威尔伯的新家（也是最终的家），这里的生活条件很好，温暖舒适，食物充足，弗恩也会来陪他。 但是当威尔伯快两个月大的时候，他感到寂寞无聊和孤独。他要爱，他要一个朋友——一个肯和他玩的朋友。这个时候，夏洛出现了，他说自己喜欢威尔伯，可以做他的朋友。

      命运再次垂青威尔伯，给他送来一个对于他非常重要的人——改变他的命运，给他无尽的爱。

      爱与被爱从来都是一会儿事，不过是可以从两个角度来解释。 一只先天不足的小猪威尔伯和一只叫夏洛的大灰蜘蛛成为好朋友。夏洛用自己的聪明才智挽救了小猪威尔伯的生命，而威尔伯帮助死去的夏洛看护装着512个蜘蛛卵的囊袋，直到它们安全孵化。    

      威尔伯，先是“被爱”，但后来他学会了“爱”。    

（二）

      “成长是儿童文学永恒的主题，细读怀特的三部作品,我们能隐约看到一条成长之路。”

      威尔伯的第一次成长。

      他两个月大的时候开始的，他第一次感到了孤独。 “我还没有活到两个月，可已经活腻了” “来到外面，”它说，“除了进去再没有地方可去。回到里面，除了出去也没有地方可去。” 母鹅鼓动他逃走，逃到树林里去，从此就自由了。但是威尔伯“从未进过林子，吃不准是不是是喜欢它”，迷惑的时候，他对自己说“我情愿被关在自己的猪栏里。”然后在一桶泔水的诱惑下主动回到猪栏，这次“未遂”的逃跑，让威尔伯觉得还是自己的家里好，“我独自一个去闯世界实在还太小”。

      这个成长是生命意识的觉醒，不是为物质愁，而是觉得生活有点单调和逼仄。这个时候的威尔伯还是处于童年时期，因为他并不清楚自己想去哪里，迷惑之中，觉得还是家里好。主动回到猪栏，这个选择满足了他安全的需要。

      威尔伯的第二次成长。

      回到猪栏无所事事，孤独再次袭来的时候，他确定自己需要爱，需要朋友。马斯洛需求层次的第三层是社交与归属的需求，这是人类生命成长的必经之路。

      威尔伯的第三次成长。

      当他交到朋友夏洛，愉快生活的时候，听到了一个坏消息：自己会在圣诞节被杀掉，变成熏肉火腿。受到死亡的威胁，威尔伯先是歇斯底里地大哭——他不愿意死。他从来没有现在这样，让威尔伯感到自己是如此爱周围的一切，他甚至愿意向蜘蛛学习结网。

      死亡的威胁，让我们那么爱生活，爱周围的一切，可是死亡一直就在我们的身边，我们经常会忘记。

      威尔伯的第四次成长。

      当夏洛的网织出“王牌猪”“了不起”“光彩照人”的时候，他努力让自己表现得和这些词语相照应。这次是有具体目标的成长，虽然这个目标是别人给的，哪有什么关系呢，别人给的目标也并不都是不好的。

      威尔伯的第五次成长。

      他亲口说出，愿意为夏洛献出生命。这是爱的呼唤，是自我生命的超越，只有爱能够教会人们爱。

      此时威尔伯由一个被爱者，成长为主动爱人者。

      威尔伯的第六次成长。

      当他清楚得知道夏洛会死去的时候，威尔伯没有停留在即将失去夏洛的悲伤里，他想到了“那卵袋和五百十四只要在春天里孵出来的小蜘蛛”，他要“把夏洛的孩子带回去”因为这里是集市，很快就会被清理掉，威尔伯要保护夏洛的孩子，甚至利用老鼠的弱点调动了老鼠坦普尔曼来帮助自己。

      他知道了个体生命的短暂，也知道了生生不息的生命延续，没有任何蜘蛛可以取代夏洛在他心中的位置——夏洛是永生。 

      至此，他懂得了：生命因为爱而美丽，并且践行之，

      ……

      尽管，实际上，成长是不能以次数来计算的。

（三）

      可以想象，有一天，威尔伯会从容地死去，虽然也会舍不得。爱是唤醒，爱是生命里最美的花朵，得到爱和付出爱，都让生命有了不同的意义。 懂得了生命的局限性，也懂了生命的无限性，威尔伯此生无憾。

      幸运的、不断成长的、此生无憾的威尔伯，因此他不仅仅是一只猪。