截止10月5日二十四点，教育行走“一起写吧”共收到来稿44篇。我相信只要大家不懈坚持，一定会成长为英雄。正如罗曼·罗兰在《约翰克里斯朵夫》中说:“英雄就是做他能做的事，而平常人就做不到这一点。”
这些文章中有写自己已习惯了在深夜读书写作的生活，令人惊叹；也有写儿子不愿接受自己的建议，这种叛逆令她十分困惑，从而引人思考如何教育孩子的问题；还有写假日出行中一个平凡的英雄，他敢于挺身而出制止加塞的不良行为，令人心生敬意；也还有写自己在国庆假期去献血，这已是第65次献血，他已成为名副其实的“热血英雄”，令人赞叹不已；更有为大家写作指路的人，他指出写作素材可以从课堂中来，从生活中来，从阅读中来，从思考中来，令人欣喜。
罗曼·罗兰还说过:“一个人应当做他能做的事。……竭尽所能。”01福建陈秀玉+小尘老师做到了这一点。她目前已写了11万字，共有2.8万的阅读量。第一次知道这个名字是在教育行走现场，当时她是教育行走公号编辑，还是教育行走现场活动的幕后英雄；她是教学一线的老师，她也是教师行走路上标杆。她还要做教育行走的公益事务；还要参加写作班提升自己；还要抽时间阅读充实自己；当然，她还在生活中扮演着妻子、母亲、女儿的角色。生活中她一定很忙很忙，令人叹服的是，她把一切的事情都做得挺好。因为她做事永远竭尽所能。她已成长为写作路上的英雄，让我们以阅读的方式向这样的英雄致敬！
*小尘老师有双善发现的眼，总是收藏教育行走上的点点滴滴，凝神思考，流诸笔端，让人欣喜不已。正如她写道:“她叫朱红梅，河南的一位小学老师。认识她，因为2020年线上教育行走。
她的诗歌，简洁却不失细节。我读了，便被她吸引，特别关注了一下。”请读《红梅花儿开，朵朵放光彩——文质写作班人物记1》
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*张文质老师说文题非常重要。标题本身是真正的吸引人的一个点。张老师夸他一个朋友的标题都是天才之作，很厉害。一般看第一眼会杀人，第二眼会惊人。张老师说：“这就是推敲的结果，你反反复复地琢磨，你才可能真正的进步。你不琢磨你怎么进步呢？要对自己有一种不满意的心态，写出来的文字不满意，要反复推敲、反复折腾。”请读《写一篇有灵魂的报道文》
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*我跟孩子们约定，每人在人人通打卡满50天，我都会给他们准备小礼物。今天核查时，每项都有8位同学完成挑战任务。有些同学从7月3日，第一天开始，一天不落地坚持着。
9月1日，也是我和教育行走美仁们一起开启挑战的日子。我们相约在今天开启《教育行走“一起写吧”》挑战活动。请读《教育行走“一起写吧”，今天开启挑战》
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*我提到她桌子的不同，几个嘴快的同学为我介绍着这个特别的女孩子：经常打人；经常偷东西；不会写字；不会读书……
同学说这些话时，特别的女孩找到自己的书包，拿回到座位上。
大家说话，我没有回应。见女孩已回座位，我做了个提示坐好的手势，眼神扫过全班。大部分同学在我的暗示下，都坐好了。请读《特别的女孩》
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*暑假我读过不少书，读完后印象最深、感触最多的，还是这本《奇迹学校》。《奇迹学校》的主人翁是黛博拉.肯尼博士博士，她创造的一个个奇迹让我很想深入探究背后的秘密。年轻的黛博拉.肯尼在挚爱的丈夫得癌症去世后，毅然决定走出自己的小世界去追求更大更广的梦想――投身教育。她创办的学校震撼了全美教育界，纽约市长迈克尔布隆伯格称该校为“全国杰出典范”，美国总统亲赴她的学校后，呼吁全美学校都应以之为楷模。她学校的入学新生，程度都比一般学生落后很多。但在短短几年内，他们进步神速，名列纽约州榜首。品格教育更是出色，校园内欺凌事件为零。
请读《探寻<奇迹学校>的秘密》
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*“做好了该做的事，我们才有时间和精力做想做的事”这是我经常挂在嘴边的话，也是自我提醒的话。今天又送给了一个学生。上数学课时，小山在书下面的本子上偷偷地涂涂画画。他感觉到了什么，发现我正在看他。不好意思地把图画本收到桌子里。然后摆出一副专心听讲的样子。看他改得挺快，我没有批评他。
一会儿后我又瞟向他那边，他的手在桌子底下涂涂画画。但已没刚才那么专注，边画还是会边关注课堂的情况。听听我跟其他同学的互动。两个学生对话时，我偷偷地走到小山的后面，看看他在画什么？并悄悄地抓拍了一个镜头。请读《做好了该做的事，我们才有时间和精力做想做的事》
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*第二讲是由肖知兴带来的《商业教育对生命成长有何意义?》无奸不商，在中国人的观念里根深蒂固，商业和教育似乎是铜臭与高尚的区别。但听完这一话题，你会发现，商业教育做得好，人的幸福感和生命的完整性更强。那些你眼中的差生，可能是将来具有某种商业头脑的巨头。你会发现人的潜能是无限的，每个人都有每个人的价值。你会发现商业与教育是密切相关，相辅相成的。请读《开拓眼界，站在更高处思考教育》
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*今天我抽空浏览了一下大家的挑战文章，有一半左右的文章，感觉是为日更而日更。内容空泛，值得留存或有价值的信息不多。这样的日更是否值得？我边看边想着。很快，我就给了自己肯定的答案：值得！有人做过调查，现在的教师每天坚持阅读的不多，坚持写作的就更少了。大家能参与挑战活动，坚持写，这本身就是一种进步。至于写好或写得不好，跟能力有关，跟态度也有关。有的人写作能力暂时偏差，有的人因开学初较忙碌而草草应付了事。但不管怎么样？写起来总是好的。请读《 写起来坚持写就是极好的》
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