作业
1.自学ppt
2.每人写出5个尚未被满足的生活需求（不能是互联网产品的）
3.每人写出1个“我那一次不好的体验”，要求：跳出自己的躯壳，对自己行为的客观、详细的观察，对自己的称呼，称为“他／她／这个人”都行；描述出这个人的所有行为举止，尤其是体验不好的那个环节
4.简单说说，这种跳出躯壳看自己的，感受
需求一：学校宿舍楼下自行车停放区没有车棚，没有护栏，我想要车棚，要护栏。
类别：强需求
解决办法：将废旧的僵尸自行车处理掉，腾出空闲的车位，将学校工地上剩余的建筑材料搭建车棚。
需求二：宿舍楼晚上十一点之后断电，夏天很热，我想晚上能够用电开电风扇。
类别：弱需求
解决办法：宿舍夜间用电限额，超出额度之后断电，这样需求要的人就能应急，彻夜打游戏的人也能制止住。
需求三：游泳池里人多的时候有人游得快，有人游的慢，就变得拥堵，作为一个游得快的我不想跟游的慢一起游。
类别：弱需求
解决办法：泳道分为蛙泳道、自由泳道、练习道，这样游得快的人和游的慢的人就大致分开了。
需求四：自己知道应该多喝白开水，总是忘记，需要一个办法提醒自己有规律的喝水。
类别：弱需求
解决办法：定一个闹钟，每隔一小时或者半小时提醒自己喝水。
需求五：眼睛长时间看电脑屏幕干涩难受，怎么办能让自己眼睛舒服
类别：强需求
解决办法：买一个防蓝光抗辐射的眼睛
不好的体验：
一个上大学的男生买了一辆自行车，每天骑车上下学很节省时间，但是学校里没有自行车棚，每天自行车风吹日晒，再加上下雨天雨淋了，加快了自行车的老化速度，很快男生的自行车车链、座椅、把手、变速器生锈了。每天早上骑自行车的时候车座车把上落了一层灰，都要擦一遍。由于没有固定自行车的车架，经常取车的时候有别人的车倒了压在自己车子上，把自己自行车车把、脚架压坏了。如果能有一个车棚可以遮风挡雨，有一个自行车支架把车分开，这样男孩的车子就避免了这样闹心的事情。
