上一个周末上午，打开电视让他听儿歌，他难得安静地坐在我腿上，听着这首【我会听话】，眼睛盯着电视，背靠着我，一动不动，他的安静倒是跟我内心的起伏形成了鲜明对比。这歌词许久以前就听过，可能那时没有儿子，只觉得道出了无数留守儿童的心思。思及教育事业，那些在学校暴露出种种问题的孩子无疑都是缺失了家庭教育。这一年多下来，几乎每周都要回一趟家，除了陪他玩玩，也想不出能做些什么。下午，他一般都能在我身边安然入睡，但是到了晚上，总是习惯去找奶奶。上次，连续两天晚上在我们的床上睡着了，但还是抱去了奶奶那边，一方面是自己畏难，怕他半夜醒来哭闹，另一方面感觉也不太习惯身边睡个小孩，怕他盖不到被子，反而引起感冒。
周末带着他爬山，结果一大半的行程是靠我抱上去，不知为什么，我带着的时候总显得娇气些。可能也是自己难得陪他，所以总想给他最好的。谢老师的观念则不然，常常觉得应该在他犯错时给予惩罚。最近谢翎骁喜欢打人，不论是谁，有时是玩闹，有时是真打，动不动就给人一巴掌。所以对于他打人的行为家人总觉得“他打人就应该被人打”。我们下手当然是以惩戒为主，并不真下狠手，他被打就会一脸委屈来找我，期待我替他“报仇”。我知道，教育孩子夫妻双方应该站在同一立场，所以表面上我绝对不会帮儿子，但心底是不太支持这种以暴制暴的惩罚方式。我期待的是他能懂规矩，赞成的也是先教规矩再予以惩罚，这个惩罚当然不是打。独处、罚站，不都可以达到目的吗？但我也知道，作为一名老师，惩罚的方式如果是打，估计早成了最近风靡朋友圈的夏老师。谈到夏老师，真的是寒了教育界无数人的心。现在的学校教育不光要教学生，还有一部分家长也是要回炉的。现在的家长溺爱孩子成为常态，我能理解，可能我也在走这样的路。但是过分的溺爱，反而成了孩子前行路上的阻力。所以为了自己不成为夏老师，也为了自己不成为那样的家长，我要趁他还小，探索出未来的前进方向。
