王珊＋春蕾八幼
一、这本书并没有提供万全的纪律教育秘诀，而仅仅是在分析纪律问题并将其与合适的纪律教育方法相匹配的过程中遇到的困难及时提供帮助。
听马老师讲的地毯经济的案例真的很实际，刚开始兴起时，确实跟城管之间有矛盾，这个摆，那个收并罚款，跟玩猫捉老鼠的游戏一样，当遇到这样的困难时，就会有一个新的规则出来，就是划定一块固定的区域，既可以满足商贩，也可以不影响交通，满足城管的工作需要，双赢。教育孩子亦是如此，不是有一个解决百病的方法，而是在遇到一个问题时，看书上的技巧给我们提供帮助。
二、长期目标和短期目标
长期目标是增强自尊、自我纪律教育和道德自主。所有的纪律教育方法都不应该损害孩子在这些方面的发展，这是本书的关键。短期目标也很重要，但是满足短期目标不能与满足长期目标冲突。如果有些行为太具有破坏性或太危险，我们必须要立即制止，纪律教育方面的指导则次之；如果孩子们的行为将给自己或其他人带来危险，那么必须采取快速而准确的行动。
三、一个问题的几个原因之间是相互作用的，这意味着，为了提供有效的帮助，你需要着手针对几个原因。
孩子在假期过后，不愿意上午幼儿园，我们习惯性的说:这是因为孩子在家时间太长了。除了这个原因，还有诸如假期爸爸妈妈一直陪在身边，不愿意离开父母去幼儿园；家里有个特别喜欢的玩具，不愿意把玩具放在家里；奶奶给做的好吃的比较多；还有如果孩子生病，也是不愿意去上幼儿园的一个原因。好几个综合的原因，导致孩子的这个行为。
