明天就是新一届七年级学生的首次郑州市期末统考了，内心深处有期待，期待着统一命题试卷来检测下本学期自己的教学工作，当然也有担忧，担忧的是全新学情、全新模式、全新团队下自己的教学方式是否调整到位。
夜来幽思，打开手机，本来心绪不宁的胡乱打发时间，却无意中翻到了《对话》“十五年”一期节目中，柳传志、王健林、马云三位传奇大佬、商界巨头，但我更喜欢称之为“团队领袖”的人物之间的“对话”，他们的成功，一定有他们个人才智的基础，但能做到“商业帝国”级甚至称之为“改变人类”，一定是团队合作的结果，而他们本人，一定是一位优秀的“leader”。要想做好班级管理，本质上也就是要学会如何带领团队，可能不会有心智相当的“员工”（全是未成年），也可能不会有理念都恰好匹配的“董事”。此时，我们亦可跨界学习，达到触类旁通。
柳传志先生的一句话“先搭班子，后定战略”，改变了我对“工作计划，预定设计”的一贯迷信。书，可以传授知识、分享经验，但尽信书不如无书。每年都会在接班之前，大量阅读，预先做好各种班级管理设计，但往往不能按部就班进行，要经历一些波折，按三年时间来看，似乎是“厚积薄发”。今天听到柳先生的理论，那些同样经历过坎坎坷坷的人都会有些许思考和认可吧，在“人”的世界里，不是你订好了目标就能实现，而是要组建好团队后，结合团队现实情况，去制定可行性战略目标，那可能事半功倍。
马云先生谈到对王健林先生投资中国足球的关注时，更是一针见血：“我对足球的热爱不是我因为我热爱足球运动，而是中国太需要足球这样的团队。我们中国所有的运动单打独斗都非常好，乒乓球、羽毛球我们都搞的很好，但是合在一起都不行。现在公司里面那些年轻人，90后80后进来以后，他们的合作配合精神之差，是让人沮丧的。这是一种文化，所以王总的难，不仅仅是制度的难，更是文化建设之难。”
目前正是00后的一代，独生子女现象和家族聚焦现象更盛的一代，不知道他们进入社会以后，会迎来何种评价。开放二胎后，期待10后会有所改变。
班级组的建设，班级文化的建设，都是目前教育的一个大课题，从国家成立“中国教育协会班主任专业委员会”到各省陆续进行“班主任基本功大赛”都可略见端倪。
跨界学习，往往会有意想不到的收获，优秀的企业绝非只靠制度在运行，一定要有企业文化建设乃至如王健林一般的“万达哲学”。写到这里，突然想到了我校“重构校园文化、提炼学校精神，探索从制度管理到文化引领”的学校发展战略，也对它有了更深的理解。
随笔至此，夜深入眠。
