其实有些家长还是蛮智慧的，我发现他虽然不能让学习本身变得快乐起来，但是他能够给学习附加一些快乐，比如她会跟孩子说，宝贝妈妈跟你说，这次你要考前三名，妈妈就奖励你一个比如说汉堡呀，比如说悠悠球啊，战斗陀螺呀什么的？方法很简单，这次你考得好就奖励你，他把奖励作为孩子的快乐，来刺激他的动力。

请问这些这种方法有没有效果呢？这种方法好像还是很有效的，但如果使用不当，可能会没有效果。有可能会产生后遗症。

用什么东西奖励很重要。像我们小时候因为家庭条件差，物质的奖励也是最有效的。现在的孩子，如果你跟他说，而如果你考好了，我给你买个苹果，然后孩子有没有动力，你当然不会有，孩子可能会想苹果送给我吃，我不想吃呢。

时代不一样，用来奖励孩子的东西也不一样，所以有的家长总动不动的说，你看妈妈小时候那么苦，你现在不愁吃不愁穿，怎么还不好好学习呢？

今天的孩子已经不活在吃穿这个层面了，所以再也不要用吃穿这个层面来诱惑他了。那今天的孩子要些什么呢？大部分都是看电视，玩手机，玩电脑，这才是他的需求。

有个孩子有一天放学回到家就跟妈妈说，那我告诉你，今天作业好多呢，妈妈说那怎么办？孩子继续说，大妈你放心，我今天晚上7点半就完成好不好？那你可开心了，觉得孩子太懂事了。

不过人家还没说完呢，孩子又加了一句，那如果完成了，能不能给我看五分钟电视呢？各位有没有发现他真正的目的在哪里？

这件事，如果你不答应他，这孩子就会想，如果我7点半完成，我就是傻瓜，笨蛋，因为我7点半完成了，你还会让我做ab卷，你还会让我做实验班，你还会让我做什么小状元？聪明我才没有那么傻，我就拖到8点半，我拖到8点半，那个时候你就会说不早了，你赶紧。赶紧洗洗睡吧。他觉得这才是他的正确选择。

当一个孩子看不到希望的时候，他是不会努力的。

不要说孩子了，就算是成人不也这样吗？有些人想得很明白，如果我早做完，老板也不会给我加工资，然后还会给我安排其他工作，算了算了，那就拖到下班前完成就行了。当妈妈不答应孩子的要求，孩子是没有动力的。

那如果你同意了呢？请问孩子有没有动力？孩子当然有动力了，他马上拼命写呀写呀，写完之后往沙发一趟，说不定还弄杯喝的，翘起二郎腿，可享受了，这五分钟电视的快乐往往抵过了做作业的痛苦，所以这样看起来这个方法好像蛮有效果的。

当你看到孩子为了五分钟电视，还有动力学习时，你就以为孩子真好，只要五分钟电视就能搞定。当然后面要不了多久又要痛苦了，因为用不了多久孩子就会变。

有一天孩子回来又跟你讲，妈，我告诉你，这次作业比上次还要多呢。她说孩子赶紧做，做完看五分钟电视，孩子马上跟你说吗？我要跟你说的就是这个事儿呢，我今天作业这么多，这么辛苦，你才给我看五分钟电视，那不行你得给我看十分钟电视哦。

原来五分钟电视已经不过瘾了，他要十分钟，如果这个时候你不答应，他就说那么多作业你才给我看五分钟电视，我不帮你做了。

他觉得做作业是为你在做。如果你答应了，后来可能会发展成20分钟，甚至30分钟。

其实孩子喜欢玩游戏，喜欢看电视等习惯，大部分都是家长们这样培养出来的，心理学家早就说过这种现象叫做德西效应。

有位老人买了一套房子，这套房子外面有一大片草地，老人家觉得那房子实在是太棒了，可搬过去之后他开始伤心了，他觉得自己买错了，为什么呢？因为放学之后总是有一帮小朋友在他门口踢足球，又吵又闹，还把球踢到墙上。快把他烦死了。他是一个孤寡老人，想安静一会儿，这时候他想办法呢，把房子退回去是不可能的，竟然如此的话，他就想跟小朋友商量一下，叫小朋友离开这里，他跟小朋友说自己年龄已经大了，需要安静一点，请他们换个地方去踢球，结果并没有成功。小朋友们说，爷爷那不行，我们也没有其他地方踢球啊，老人看到山了没有成功就想了，既然商量不成功，那我勉强一下，所以第二天他就很诚意的告诉孩子，这是他的地盘，不允许别人在这里踢球，你猜这个方法有没有作用。现在孩子胆子可大了，不吃这一套，这个方法也没有成功。

最后老人家又想了一个好办法，他找到这帮小朋友对他们说，小朋友们爷爷这两天终于发现你们在我这儿踢足球，其实我应该感谢你们，你们在这里踢足球，让爷爷感觉你变年轻了，你们在这里吵呀闹呀，让我找回久违的童年，我觉得非常快乐，我非常感谢你们，为了表示我对你们的感谢，我决定给你们每个人奖励十块钱，小朋友们踢足球，突然间获得了十块钱，他们变得非常开心，瞬间踢足球，变得更加努力了啦，老人家当然就更加痛苦了，不过他知道这种痛苦应该很快就会过去。

过了几天老人家就出来对小朋友们说，小朋友，上个星期你们踢球简直太认真，太努力，太棒了，也真的非常非常感谢你们，为了表示对你们的感谢，爷爷决定继续奖励给你们钱，这个时候他掏出钱给每个人五块，小朋友们拿着五块钱就下班，怎么只有五块呢？上个星期还是十块钱，这个老人家怎么这么小气呢？我们这么辛苦的踢球，他怎么只给五块，所以他们心里就不太爽了，踢球的时候就敷衍了事，也没那么努力。

又过了几天，老人家又出来对小朋友们说，你们上个星期天有点不太棒了，太完美了，爷爷决定感激你们，一定要感谢你们，不过最近我经济危机，我心里非常感谢，钱我就不给了。我求求你们一定不要走，一定要继续踢下去，他讲完这个话后，小朋友们竟然球也不踢了，你这个老人家实在是太小气了，我们那么辛苦的踢球，你连钱都不给，什么意思？我们走了。

老人家成功的让小朋友离开他的成功原因在哪儿呢？他很合理的运用了一个方式，他把内在的快乐转移到外在的物质刺激上，所以当外在的物质刺激不够，那些孩子就失去动力，这些孩子本来是为了足球本身的快乐而玩，可是后来却变成了为了钱而玩了。

同样的道理，如果你经常使用外在的奖励孩子，就很有可能把内在的那种学习成长的愿望，转化为对外在物质自己的追求。如果这样，你的外在物质刺激不能加强的话，慢慢的他就没有感觉了，动力也就消失了，奖励偶尔使用的是可以的，但千万不要依赖。