首先余格睿同学向我们展示了质数与合数的魔术，涂老师向我们传达了我们应该在大二大三就应该确定毕业论文的研究方向，带着研究方向去写一些论文。
这节课我们用了略读圈重点的方法，学习了第十一章小学数学教育科学研究，我们听涂老师讲述了一些如何做课题研究，比如首先应该定位课题研究的类型。
注意事项
数学“八大”学习习惯
乐表达 善倾听 能分享 愿合作
会思辨 敢质疑 常实践 勤应用
小学数学教育科学研究的课题类型
（一）基础性课题与应用性课题
皮亚杰的结构主义数学教学观（基础性课题）
数学开放题教学策略研究（应用性课题）
（二）综合性课题与单一性课题
小学生数学能力结构、发展与培养研究（综合性课题）
小学生数学学习成绩评价研究（单一性课题）
课题选择的原则：1．需要原则 2．创新原则 3．量力原则 4．推广原则
课题选择要注意的问题
1．宜小忌大
2．宜实忌空
3．宜熟忌生
过程
有吸引力的课堂＝学习需求×学习价值
我们要把有意义的事情变得有意思
