主题：永远有无限“可能性”的故事
图书介绍
《故事课1：说故事的人最有影响力》一书，由许荣哲编著。这是国内第一本真正意义上体系完整、操作性极强的“故事思维”作品。
它从故事的内在规律出发，拆解故事的脉络，传授故事搭建的技巧和数据库，提供了一条让读者获得内行视角的打怪升级之路。
它侧重从个人角度出发，强调故事在人际沟通中发挥的巨大作用，层层解析故事的规律与搭建技巧，展示故事思维和说故事的能力如何决定我们在个人品牌建设、演讲、说服等方面的表现和成败。
关于故事课，我们在此了解永远有无限“可能性”的故事。
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拆页十三
来自《第十课 预言可能成真的故事》
P199
如果你承认上次我们提到的故事心法是“史上第二厉害”，那么底下这个踩在“史上第二厉害”上头的故事，无疑地，将是“史上最厉害”。
首先，让我们来回忆一下，上一堂课，提到的故事“赛局理论”。
甲、乙、丙三人合吃三块饼。其中，甲出了一块，乙出了两块，为了感谢甲、乙两人，丙给了他们六枚金币。这时问题来了，甲、乙该怎么分配这六枚金币呢？
最后，甲找上村子里的智慧老人，结果智慧老人说，纯粹从数学家的观点看，甲没有资格拿任何金币，但从世故的老人观点看，甲可以坐二望三。
然而故事还没结束，因为甲临走前，智慧老人补了这么一段话：“年轻时，我是个数学家，那时的我认为你只能得零枚金币，随着年纪越来越大，我转型成了智慧老人，现在的我认为你可以获得‘坐二望三’枚金币。但现在我又要转型了，这次我将转型，成为‘预言家’，未来的你可以获得的金币数量是……难以估算。”
“预言家？难以估算？意思是……我会得到更多金币吗？”
“可能会，也可能不会。”
“等等，我听不太懂。”
“你不需要听懂，你只需要等待。等待‘时间’带来的礼物。”
甲完全听不懂智慧老人的话，但他最后确实拿到三枚金币，这已经让他十分满足了。
带着金币，甲回家了。
时间悠悠流动，一年、两年、三年、十年过去了，什么事也没发生。
十二、十五、二十年也过去了，还是什么事都没发生。
这一天，甲在田地里工作，甲的太太急忙忙跑来找他，因为有个陌生女人来找甲。
陌生女人问甲：“你还记得二十几年前，曾和一个叫‘乙’的人一起吃饼的事吗？我就是乙的太太，前几年，乙死了，但他请我一定要找到你，原因是这样的……”
随后，陌生女人说了一个不可思议的故事。
乙原本是个盗贼，二十几年前的某一天，他刚抢了两块饼，随后就遇见你，你们一起分饼吃，后来丙送了你们六枚金币，最后因为你的退让，而有了一个美好的结局。
我的丈夫被你的诚实善良感动，他原以为人天生都是自私的，没想到居然有你这样的人，于是当下决定拿三枚金币去做生意，改邪归正，不再当盗贼。后来，我先生成了大富翁。
这些年来，我先生一直在找你，他想报答你，但直到他死的那一刻，都没找到你。
最后，他留下遗嘱，把一半的财产给我，另一半则是要给你。不过有个但书，他说我必须找到你，否则我就拿不到那一半的财产。
乙的太太哭着说，现在我终于找到你了……
乙的太太这一番话，让甲想起了多年前智慧老人说过的那一番奇怪的话，他说：“年轻时，我是个数学家，那时的我认为你只能得零枚金币，随着年纪越来越大，我转型成了智慧老人，现在的我认为你可以获得‘坐二望三’枚金币。但现在我又要转型了，这次我将转型，成为‘预言家’，未来的你可以获得的金币数量是……难以估算。”
真的是……难以估算。
难以估算的，还包括一个人的身份，他可以是数学家，也可以是智慧老人，最后居然还可以变成预言家。
以上就是史上最厉害的故事，“可能会发生，也可能不会发生”，预言家式的故事。
简称“预言可能成真的故事”。
P203
恐怖的制约
为什么“预言可能成真的故事”会让人心心念念，时不时就想起来，挥之不去，永远逃不掉？我们举个著名的行为实验“斯金纳箱”（Skinnerbox），你就明白了。
实验是这样的……
两个鸟笼，姑且称为1号鸟笼和2号鸟笼，现在各关进一只鸽子。
两只鸽子在鸟笼里走动时，都发现笼子里有一个意义不明的按键，可能是出于好奇，也可能是一不小心，它们都发现只要啄一下按键，就会掉下一颗饲料。
再啄，再掉下一颗，吃完之后，再啄，再掉下一颗……这样反复十次之后，两只鸽子都被制约了。
第一次“制约”完成之后，要来更改按键的功能了。
1号鸟笼，停止按键的功能，也就是再怎么啄都不会掉下饲料了。
2号鸟笼，修改按键的功能，改成随机掉饲料，有时啄两下就掉下一颗，有时要啄七下，甚至啄十三、十九、二十八下，才会掉下一颗饲料。
现在，第二次“制约”完成。
1号鸟笼里的鸽子，反复啄了几次按键，通通失败之后，就会发现啄按键已经没用了，所以它很快就会放弃。
至于2号鸟笼里的鸽子，因为被制约成随机掉饲料，所以它不知道按键的功能已经消失了，所以会不死心地一直啄、一直啄、一直啄，啄到满嘴鲜血，啄到嘴巴都掉了下来，啄到筋疲力尽而死。
要说出一个预言成真的故事，实在太难了。
但你可以学一学2号鸟笼，试着说出一个让人充满期待，永远有无限“可能性”，永远在路上的故事。
「I，重述知识」
在原文中，主要讲述了永远有无限“可能性”的故事，并用两个故事来进行说明：一个是分饼干，预言饼干获得数量的故事；一个是鸽子笼投食测验。
从两个故事的讲说，很容易让人想到“预言成真的故事”，那么两者之间有何异同呢？我们从如下几个方面进行说明：
从预言家的设定来看。
预言成真的故事中，预言家带有极度的肯定，按照某种预言的结果进行。
而永远有无限“可能性”的故事中，预言家带有不肯定性或绝对性，并不一定会按照预言家的预言进行。
从听预言的人的态度来看。
预言成真的故事中，听预言的人如果听到的是与自己设想一致或者更好的结果，那么反应可能会努力或者以逸待劳。但如果听到的是不好的结果，那么反应可能会是就此放弃或者另寻它路，或者激发斗志努力破除预言。
而永远有无限“可能性”的故事中，听预言的人会直接对未来抱有期望。
从预言结果来看。
预言成真的故事，其结果具有一致性，实际的结果一定是与预言的结果一致。
而永远有无限“可能性”的故事，其结果具有双面性甚至多面性表示，实际的结果不一定与预言的结果一致。
从预言结果负责人来看。
预言成真的故事中，预言家对结果具有一定的责任，如果预言没有成真，那么预言家的声誉等会受到影响。
永远有无限“可能性”的故事中，预言家不对结果负责，完全由预言中的主人翁负责。
「A1，激活经验」（选做）
说到预言成真的故事，自己生活中也“预言”成功过，不过成功带有侥幸，因为在预言时不是百分百确定，故事是这样的:
小的时候，暑期很多时间，都是自己与小伙伴玩耍。有时候在工厂的废料间玩抗战游戏，有时候到路边数车子，有时候到水田里抓鱼，有时候到农家的菜地里偷菜。至于每天做什么，全凭大家的想法，大伙觉得不错就一起去做。
但是并不是每次大家都会一起。
有一次，一个小伙伴提议说，骑自行车去公园里玩吧。在当时还不懂通过看电视了解天气预报，也没有手机随时看天气的情况下，我看了看天，虽然无云，但是也闷热得不行，于是预言说今天下午一定会下大雨，所以还是不去的好。
小伙伴们表示，明明天气很好，有云，也不热。所以他们一行人骑着自行车去公园了。
下午一两点的时候，在午休的我被一阵电闪雷鸣给惊醒了，紧接着大雨哗哗地倾盆而出。
原本只是预感的下雨，真的就下了下来。
后来小伙伴们告诉我，他们在去的路上，就突然下起了大雨，路上还没有可以遮蔽的地方，就只好在雨稍微小一点的时候，淋着雨骑车回来。
「A2，规划运用」
天马行空，无限畅想，用一个核心词汇“坚毅”，写一个永远有无限“可能性”的故事：
在拆书学习的路上，一直期待着努力付出后的收获。
新晋的拆书帮会员小A，找到他的师父问到：师父，我们什么时候能成为很厉害的拆书家呀？
师父没有直接回复他，而是反问到：你具有坚毅的品质吗？
“当然。”小A回答到。“我已经坚持写日记5年了，每次写的内容都是真情实感，我觉得这算是我坚毅品质的一种表现吧？”
师父说：“如果从拆书家的成长路径来说，你可以成为很厉害的拆书家，但是我更想告诉你的是你未来成为什么样的人难以定论。”
说完，师父便离开了。
小A听完也似懂非懂，但是他懂得师父提到的”坚毅“，所以他坚持学习，每次拆书过级的时候就报名参加。
同时，在参加拆书帮学习的过程中，从其他爱好者中了解到更多的学习组织，不断地更新自己的认知思维。
最终，小A成为了一个哲学家。
