为了能使从正确的阅读中提升心智。因输出倒逼输入，故如饥似渴埋头苦读汲取精髓，为更好地生产文章铸就基础。必须铆足了劲，学会像作家那样读书。
我们在阅读一本书之前，首先在心里有一个为什么阅读的目的，通过阅读能够如何帮助解决自己的问题。任何一个喜欢写作的人，对自己所读过的每一本书都有自己的看法。犹如莎士比亚曾说过：“在一千个人眼中就有一千个哈姆雷特。”为什么不是一个呢？可见，每一个读者有自己的艺术审美和观察事物的视角不一样；所以阅读所获得的结果也良莠不齐。但是想要有效地阅读，就要看一本如何能够真正帮助自己提升写作能力的好书。
犹如周国平所言：读书要读经典名著，即人类文化宝库中的那些充满智慧的不朽之作。因为读书的档次对写作有直接影响，大体决定了写作的档次。平时读什么书，会形成一种精神趣味的格调，写作时自然会跟着走。
如果阅读仅仅是以欣赏为目的，去分析一本书，那么阅读对提高自己的写作能力并无多大作用。就像他们过去读书只是为了欣赏而不是批评。事实上，当你学会了批评式的阅读，你会发现其乐趣要比只是欣赏的阅读更加浓厚；当你执着要剖析一本书为什么让人读起来觉得呆板、生硬的原因时，即是一本不太好的书你也会变得能够容忍。
要想学会作家那样的阅读方法，唯一的途径是必须阅读两遍。一是对自己需要研究的故事、文章、小说。不加任何评论的较快地读上一遍，当你对一本书没有要求只是欣赏的时候一样。二是比第一遍更加认真细致地阅读，并准备一支笔和记事本进行读深、读熟、读透。
第一遍阅读，对你所读的书写一个简单的大纲，做一个总结评价。观察文章中所描写的人物是否有雷同？情节是否衔接连贯？你有如此感觉的原因何在?记住任何吸引了注意力的章节，不管什么原因。对话明确吗？从风格上叙述套路的目的明确吗？到此时你也同时发现自己的一些弱点。那么作者对这一问题作了如何巧妙地处理呢？
第二遍阅读，·对所读的书进一步比较深入的分析。当你完成了你的阅读大纲，并且尽可能回答了自己提出的问题之后，如果有那些问题尚未得到答案，进一步阅读就会有可能找到更好的答案。然后，又开始，慢慢地、透彻地阅读。如果那些答案渐渐清晰了，要随时记下你的答案。如果某些段落写得特别好，就把那些标出来进一步分析，也可以再回头参照加以学习。
第一次被提到引起主要情节冲突的人物特征在那些地方？对比的描写是否流畅自然、复杂微妙，还是给人生拉硬拽之感。第二次阅读时，你是否发现虚假的线索，如果去掉这些线索，反而这本书更加真实。有些段落加进来对读者有什么样的误导，会有道理吗？认真地读一遍这样的段落和章节，确保你不会漏掉作者的完整意思。
如果你带着批判的眼光认真地阅读，你从中获得的激励和帮助是无穷的。在阅读是要集中精力，注意书的节奏。同时注意作者对人物转移时所改变的用词？是否加以强调？他对故事讲述的方式是全方位的视角，还是拘泥于某一个人物，让读者随着这个人我的视角理解故事的发展？它们如何进行反衬和对比？
每个作家都会问自己问题，并找出自己的答案和建议。当你与自己的作品隔离一段时间之后，你会发现手稿里有很多你没有意识到会写下来的东西。在你写作的时候好像有什么东西在替你写作。有些你认为不可少的场景根本没有提及；却与没有打算写的场景取而代之。总而言之，你的写作和你原先的意图相比，或有过之，或又不及。如果你想充分利用别人的作品，就必须读两遍——可以同时既为了娱乐也为了批评而读书。践行批评式阅读的唯一目的就是，能够稳定输入达到保障输出的能力。
