通关到主题升华，有一些想法想和伙伴们分享。
如何把握主题？
第一，你是否真的理解了故事。
试着用简单的一句话，把故事的起因、经过、结果和最重要的冲突，用最精准的语言表达出来。通过这样的练习，你就对故事的主要情节和矛盾，越来越精准的把握。只有把握了这点，才有可能更好的帮助你思考出主题。
第二，不管你想出了多少主题，最重要的是能够把握核心主题。
虽然要求，要有两个甚至是三个主题，可是，如果你说了很多，从各种第二主角第三主角的角度，如果你没能把握住那个最核心的主题，你还是没有真正锻炼到自己的思考力。
如何把握核心主题？
把握核心主题，有两个关键点：
首先，核心主题基本是基于故事中心人物的角度出发的。比如说，《乌鸦的面子》里，核心人物是乌鸦；《鞋带》里，核心人物是表演大师；《赶考》里，核心人物是秀才，等等。
其次，核心主题是基于故事的主要情节，或主要矛盾，或主要冲突得出的。比如在《养牛之道》里，主要冲突是牛不吃地上的草，而要去吃屋檐上的草。基于这个情节得出的主题，就是核心主题。而其他的比如，作者带着好奇去询问老农，属于次要情节，所以得出的自然是次要的主题。
主题升华的现实意义
另外，我想分享的一点是，主题升华的练习，不要只停留在做练习、闯关、通关，不要忘了我们的练习，最终目的是为了提升我们的思考力。所以，更多是需要我们在实际生活和工作中，当你碰到一些事件和问题时，能不能试着思考，它给我们的启示是什么。我们的这些故事里的启示，在现实中是否具有指导意义？这样才能真正改变我们的认知。
而我们所举的那些例子，其实也是希望我们能从现实中，从自己的故事里，从身边的人事物中，去领悟，并延伸开去。
对我来说，我就经常有这样的启发。比如通过《系鞋带》，让我对女儿的教育很有启发，在孩子学习技能的初级阶段，不能要求太高，不能太死板，而要去培养孩子学习的兴趣和积极性。虽然道理我们可能都明白，但是之前的理解不够透彻和深入。在女儿钢琴的学习中，我也意识到，为什么一开始我不需要太在意她的手型，在意她弹的是不是标准，弹的好不好，有没有错误，而需要更多的培养她对音乐的感觉，音乐给她的快乐。但是，我们很多琴童的家长，最容易犯的就是这个错误。
在《养牛之道》里，我懂得了如何通过一些小技巧，帮助孩子通过珍惜的心态，去达成目标。还是她弹琴的例子，孩子练琴，很容易就厌倦和逆反。我告诉她，没人逼着她学，如果她不想学，就随时停止。如果她弹琴的态度不端正，我就不花钱给她请老师了，甚至把钢琴送给别人。孩子反而变得非常珍惜，不愿意放弃学琴。
在《乌鸦的面子》里，我明白了，学习任何技能，基础如何不重要，重要的是，是否能持续行动，以及能否屏蔽掉这个过程中别人对你的嘲笑。
在《赶考》里，我又明白了积极心态和消极心态，对结果能产生多大的影响。
还有很多很多……
总之，虽然闯关中的主题升华已经结束，现实生活中的主题升华和运用，却才刚刚开始……
