沫沫是个六岁的小女孩，上一年级，非常喜欢跳舞。
只要写完作业，沫沫往镜子前一站，身体不由自主地动起来，踮起脚尖，马上跳舞进入状态。她喜欢那种感觉，那种忘了时间地点，也忘了自己的感觉，沉浸在旋转里。
有一天放了学，老师让她留下来，问她想不想去参加一个舞蹈比赛，有奖品，是一只大的维尼熊。听到维尼熊，沫沫眼睛里放着光芒，因为她特别想要一只大的维尼熊，想晚上抱着它睡觉，只是妈妈说那个太贵了，五六百块，舍不得，可以长大一点再买。拥有维尼熊的愿望暂时收起，不去触碰。今天老师的一句话，把她想拥有维尼熊的愿望从心底里提到了脑海里，下定决心，要得到那只维尼熊！
沫沫把想法告诉了她妈妈，妈妈很赞同，并鼓励她。经过一番比较，对着比赛要求，沫沫选了一个民族舞新疆舞。新疆舞蹈活泼优美，步伐轻快灵巧，身体各部分的运用较为细致，尤其是手腕和舞姿的变化极为丰富。新疆的舞蹈风格有着浓郁的西域风格。沫沫比较适合跳新疆舞。舞
知道比赛日期还有一个月，沫沫相信，加紧练习，能拿到那只熊。
每天放学后，沫沫是勤学苦练，妈妈也做好后勤保障，给她准备好吃的。妈妈也有所担心，恐怕她想得到熊的愿望挺强烈，跟她说实话：“你想要维尼，别的小朋友也想要，所以你要做好得不到的准备。”妈妈刚一说完，沫沫眼里就噙着泪水，嘴也微微咧了咧，但没哭出来。妈妈赶紧说：“咱们好好练，说不定咱们能得到呢！”
沫沫加紧练习的步伐，一定要得到那只小態。第二天要比赛了，老师也过来看她，给她加油打气：“拿到小熊绝对没问题！放心去參加吧！”爸爸也走过来，摸摸沫沫的头，蹲下身子，看着她的眼睛，很诚恳地说：“我们家沫沫是最棒的！上场的时候，放轻松点，爸爸妈妈在台下给你加油！”
沫沫带着自己的希望，全家人的祝福，来到了舞蹈台上。面对着那么多观众，她一点也不紧张，也不害怕，因为台下有爸妈，有他们就行，我勇往直前就行。
随着音乐响起，沫沫踏着音乐的节奏开始舞动。她从容而舞，形舒意广。她的心遨游在无垠的太空，自由地远思长想。开始的动作，像是俯身，又像是仰望；像是来、又像是往。是那样的雍容不迫，又是那么不已的惆怅，实难用语言来形象。接着舞下去，像是飞翔，又像步行；像是耸立，又像斜倾。不经意的动作也决不失法度，手眼身法都应着鼓声。纤细的罗衣从风飘舞，缭绕的长袖左右交横。络绎不绝的姿态飞舞散开，曲折的身段手脚合并。
沫沫像是为舞蹈而生，为音乐而生，她与音乐融为一体，完全沉浸在自己的世界里。当音乐缓缓落幕，她慢慢地停在了舞台的中央，面带着微笑。台下沉默了两三分钟，完全沉浸在沫沫优美的舞姿之中，随及观众醒过来，紧跟着从座位上站起来，一边鼓掌，一边一个劲儿地叫着：“好！好！好！”
沫沫跳完之后，来到爸爸妈妈身边，认真地看别的小朋友跳，学习他们的技巧和优点，他山之石，可以攻玉，积累更多的经验，跳出更好的舞。
比赛结束了，主持人宣布成绩，第三名，XXX，第二名，XXX。沫沫开始紧张了，这两名没有自己的名字，肯定是完了；但又觉得自己不至于那么差，连个名次也没有吗？她开始搓手，眼睛紧盯着主持人，希望那位漂亮的姐姐能说出自己的名字，一只拽着妈妈，一只手捂着嘴，紧张希望主持人能快点儿念，但又盼着主持人稍等一下，让她做好准备。
主持人稍微往前走了几步，有点儿激动，声音抬高了八分贝：“让我们以热烈的掌声，请出我们的冠军小朋友，沫沫！”沫沫听到这个消息，目不转睛地盯着主持人，在心里嘀咕，冠军是谁呀？真厉害，我可要向她学习。主持人再一次说：“把我们的冠军沫沫请上舞台！”台下又一次掌声响起。这回沫沫听清了，冠军是自己。
沫沫如愿以偿得到了那只超太可爱的维尼，晚上可以抱着睡觉。
沫沫抱着维尼回家了，老师很高兴，对她妈妈说：“孩子跳得非常棒，即使没有得冠军，我觉得她也应该有一只小熊，我给她买了一只，就送给她吧！”
妈妈告诉老师，万一没得上冠军，不打击孩子的自信心，她自己也为孩子预备了一只。
沫沫一下子得了三只小熊，好开心啊。妈妈告诉她：“一只小熊是奖励，另两只是爱！”
