今早两位妈妈连麦提问，简记。

第一位妈妈说孩子休学在家，好久没有去学校。学了动力引导师课程后，知道是亲子关系出了问题。

李老师说孩子休学的原因：

1）亲子关系出问题；2）夫妻关系出问题；3）深层次原因是受到原生家庭的影响，建议做个案处理。

先与原生家庭和解，其次修复夫妻关系，最后再解决孩子休学的问题。

原来，这位妈妈20岁时父亲去世，她有很深的哀伤情绪需要处理，李老师不想在直播间处理和学习无关的提问，只给了她适当的建议。

第二位妈妈陪同读初二的儿子连麦提问。儿子说学习没有动力，上课听不进去，各科成绩都不及格，自己很想学好。小学时成绩很好，上初中后就不行了。

李老师分析了原因：

1）妈妈的唠叨啰嗦、不相信对孩子的影响，孩子的身心能量都放在与父母的纠结上了，没有心力用在学习上。

2）妈妈内在的匮乏感，迫使她不断向外抓取，期待孩子来满足。

3）孩子内心很压抑，想学好却发不出力。

李老师建议妈妈把教养指南课好好学透，妈妈陪伴着孩子，把高手精品课每个招数学好，一起成为学习高手。