下午我和初中同学去看望了班主任。家里只有师母在，她模样没变，只是头发斑白了许多，一根根稀稀拉拉的碎发支棱着翘起，头顶的空隙愈加明显。寒暄了几句，我和廖婷婷就自顾自地聊起来。她的一些说话习惯没变，我看到了当年的影子。和她聊得最多的是初中的同学。很多名字我都记不大清了，而她一口气可以说出好几个，并且还有很多相关的记忆。我很佩服。接着我们聊到公司，猫咪，时间就这样一点点捱过去了。
五点过，曾老师终于开完会回来了。见到他的那一刻，心里并没有曾经的紧张不安，充满了感激与高兴。十年的光阴仅仅在曾老师的头顶划过，并没有在他的脸上增加一丝沟壑。他精神气不减，发福的脸上笑意连连，深邃的双眼洞察一切，皮肤黝黑泛着健康的光泽，肌肉隆起蕴藏着充沛的力量，如同当年。
在交谈中，曾老师叮嘱我们要牢记两个词“用心、勤奋”，不能抱着躺平的心态，做良心的教育，良心的服务。这也正是我需要努力做到的。曾老师谈到，小学毕业生的基础太差，他不是很能理解。当时我只是安静地听着，并没有反驳。实际上，教小学也不轻松啊！都说小学题是最简单的，最基础的，最好学的，但是要根据学生的认知规律来。我们以成年人的思维来看，那肯定觉得是小菜一碟，但对于思维正在发展的孩子们，还是摸石头过河的阶段，一切都是未知，一切都很陌生。简简单单的拼音不都是学得磕磕绊绊的。只是说，我们老师要多花心思，把基础打牢，关注差生，重视教给学生学法。我说得简单，可是做起来很难。
我想，结合自己班上，第一，我需要把差生扶起来，多开点小灶，不仅仅是留校补作业、背书那么简单，他们不会的题型我基本了解，那么要针对那些问题去教授。第二，培养孩子的阅读习惯，多鼓励孩子阅读，激发他们的阅读兴趣。第三，得好好备课，不能敷衍了事，不能只想着记住每个教学环节步骤，要考虑学生能不能学会，学通。第四，坚持写作训练，不能搞个空架子，作文小报还要好好的搞起来，帮孩子投稿，激发他们的写作兴趣。第五，一定要多发现孩子的闪光点，表扬课要坚持。最后一点，提升自己的素质水平，每天订的小目标要一一落实。
嗯，加油，用心、勤奋地育人！
