听课共交流，评课促成长——记英语听评课活动
九月是收获的季节，也是成长的季节。为了进一步提升英语教师教学水平，提高英语课堂教学能力与教学质量，9月18日上午，县教研室魏主任来我校开展英语听课评课视导活动。我校英语组全体教师以及寿光台头学校的老师们参加了本次活动。
首先是讲课环节。第一节课是姜菲菲老师执教的鲁科版三年级上册Unit 2 What’s your name? 第二节课是于珊珊老师执教的人教版五年级上册Unit 2 My week A Let’s learn。虽然两位老师的上课风格不同，教材版本不同，但是他们驾驭教材的能力、对课程的熟悉程度、以及重难点的把控都是无可挑剔的。
姜老师通过自己照片导入本课的主题，通过创设情境、替换练习、小组合作等活动引导学生发散思维，学生们热情高涨，积极表现。
于老师的词汇课娓娓道来，环环相扣。单词反复操练，利用多媒体课件将教学难点直观化解，引导学生感知、理解和运用，充分提升了学生的综合语言运用能力。
接下来，我们进行了评课活动，主要从教学状态、课堂氛围、教学手段等方面出发，与两位老师开展互动式评课交流。最后魏主任针对教学中存在的薄弱环节，提出了相关建议，给我们以后的英语教学提供了宝贵的经验。
此次活动的开展，给教师们提供了自身发展的平台，促进了教师之间授课经验的交流、沟通和切磋。有交流有反思有行动，听评课不是为了证明，而是为了提高。我们正是在这个宗旨引领下，一步一个脚印，朝着高效课堂迈进！
魏主任给我们答疑解惑，让我对课堂教学又有了新的想法。不断学习，才能不断成长，加油！
下午第二节我以为是有课，就去了教室。放好课件准备讲的时候，数学老师来了，数学老师说她上。于是我收拾书，准备走。这时候有几个同学边拍手边喊:上数学上数学上数学。形容不出我当时的心情，回到办公室心里也不能平静。这么多年来每次去班里上英语大家都很开心，甚至其他班的孩子都问我什么时候给他们上课，而今天这件事情是第一次。我想不通为什么会这样，难道是因为我刚接手这个班，彼此不熟悉吗？心里一阵失落。
来不及多想，准备今晚的家长会和美篇制作。
今晚是三班和五班的家长会，与家长的第一次见面。从教材内容和学生变化两个方面与家长一起探讨如何更好的学习英语。结束的时候跟静静老师备了一会课，老公来接我。我收拾好东西去车棚骑自行车，找了一圈没发现，才想起今天没有骑车幸亏老公来接我。
到家跟老公核对账单到很晚，陪卓卓玩了一会枪战游戏。太累了，要睡觉了。
