关于读书会创新模式7天训练营的分享DAY3
今晚又学习到了关于读书会的几个知识点
什么是读书会？参加过不同形式的读书会对于读书会是怎么来的还真的没怎么了解过？今天知道了读书会起源于瑞典。为了对读书会的起源有一个较为清晰和深入的了解，特地上网百度了一下读书会的发展历史结果如下：
读书会最早由瑞典中学教师奥斯卡奥尔森于1902年在瑞典的南部兰德（Lund）创立的。
他曾经访问过美国，实地考察1870年代发起的美国学拓扩（Chautauqua）集会——西方读书会的早期雏形的成功而受到激发，于是回国后创办读书会。
由于他报道撰写了第一个学习圈的内容，发展了关于学习圈的观点和理论，该读书会被视为第一个现代读书会。
今晚，袁老师告诉了我们读书会的本质是思想交流、思维碰撞、视角冲突、观点融合，读书会不是一个简单的分享会，读书会是体验式的服务经济，而不是产品经济。
今晚，袁老师告诉了我们举办一场成功读书会互动的三种方法
1、抢任务做分享
操作如下：
把一本书的每个章节拆解成若干个任务由每个人领取，每人依次分享一小节，每次5分钟分享，导读师把控时间和节奏做整体串联和分享。
好处：
调动参与者的积极性，加强参与者的参与感、归属感和荣誉感。
2、多元化展示知识点
操作吐下：
—— 读完书之后让参与者用画图的方式表达知识点。
—— 讲完书中的某个案例之后，由参与者讲一个跟案例相仿的故事，最好是自己经历或是身边发生
过的事情。
—— 针对书中比较复杂不容易懂的概念，让参与者用一种动物或者植物表达出来。
好处：重构知识结构，易于理解记忆知识点。
3、两两回顾趣味复盘
—— 拿出3张便利贴写下3个问题，折叠好便利贴，寻找搭档分享收获，互相抽卡回答问题。
—— 告别第一个搭档找到第二个搭档，回到座位和身边相邻的伙伴或同组伙伴分享感受。
好处：运用社交化的学习方式回顾和巩固所学方式。
以上只是袁老师抛砖引玉给出了3种方式，我们可以集思广益，积极思考，拿出更多好的方法来
比如：从小我们玩过的丢手绢游戏，我们可以找几个便利贴写好问题，由参与者选择一个问题以丢手绢
的游戏方式放在同组伙伴的身后进行知识点的分享。
还有击鼓传花等方式......。
笛卡尔曾说：“我思故我在。”
