2021年2月6日，今天白天在忙着单位完成工作。
晚上有班班有读课程组的网络教研活动，最近一个周期，网络教研的形式和内容有些改变。形式上把时间控制在60分钟以内，内容多倾向于专业拔高的讲座分享，课程组的导师们可以分享一下自己最近阅读的专业书籍，或者是喜欢的对于专业成长有帮助的书籍，通过分享，可以给大家带来新的启发与收获。每周六晚上两位导师进行分享，一位是针对拓展视野领域的，一位是针对专业拔高领域的，上一周两位分享导师和内容的分别是王昭文老师的《2019年，我写了180篇PPT教程》和王燕老师的《教育写作》。本周分享的是李如老师的《儿童哲学导论》和段如会老师的《让儿童爱上写作的12堂公开课》。除了两位主分享老师的讲座之外，还有两个问题等待着大家来回答。本周提问题的是秋玲老师和彩霞老师。
李如老师采用微课的方式，展示了她讲座分享的主要内容。就什么是哲学这个大话题，李老师从以下四个方面来论述。
哲学就是努力思索生命，思索我们已经学到的东西，思索我们在宇宙中的位置。
哲学就是对智慧的爱，也可以说哲学就是爱智慧。
哲学追求更广阔的图景，渴望这样一种知识，那种使我们理解自己的生命以及周围世界的知识。
哲学就是对诸如生命、我们知道什么、我们应当怎样做或应当相信什么这样一些重大问题的探究。
李老师还向大家推进了一系列的哲学书籍《儿童哲学导论》、《西南联大哲学课》、《教育哲学》、《大问题——简明哲学导论》、《哲学家们都干些什么？》、《西方哲学》、《教育哲学》等。以及一些哲学相关的书籍。
在讲座的答疑环节，李老师还给大家带来了一些思考：我们如何从一个舒适区中跳出来，找到自己前行的动力和方向，所以她又推荐大家给自己提问题。
迷茫时，给自己提10个基本问题：
生活每天都充满选择和决断，工作亦是如此。但选择并不简单，困惑和烦恼总是层出不穷。当你遇到诸如此类的“瓶颈”，不妨问自己以下10个问题：
这个真的是能让现状稍微变好一点点的解决方法吗？
这个真的是“不知该如何是好”、“想再这样试试看”的新对策吗？
这个真的是即便花钱也要知道的事吗？
这个真的是花费宝贵时间也值得做的事吗？
这个真的是非常简单、马上就能做的事吗？
这个真的是你熟悉、了如指掌的事情吗？
这个真的是适合为最爱的人做的事吗
这个真的是可以跨时代和很多人分享的事吗？
这个真的是有趣、快乐、全新的事吗？
这个真的是让人幸福的事吗？
第二位分享的是段如会老师，她分享的书籍是特级教师高子阳的新作。因我经常关注高子阳老师的微信公众号，而且还听过他的讲座，购买并读过他的系列书籍，对于这样一位一线教师的执着与追求而感到由衷的钦佩。
高老师的这本书的三位推荐语特别惊人：
子阳是一座移动的书柜。（管建刚）
教得明白、教得简单、教得不辛苦。（何捷）
一个人就是一个团队，一个人抵得上一个团队。（丁素芬）
高老师的新书的主要内容为：
阅读和写作的关系
儿童在写作中的权利
教师在写作教学中的行为
5课时习作教学模式
段老师通过自己的理解分别把书本的主要内容给大家进行了分享，尤其是在指出写作的前提是什么的话题时，她还专门提到国学大师季羡林在论述写作的秘诀时的一句话：“水喝多了，尿就有了！”话糙理却不糙，季老先生的话就像一道神禅机一语点醒梦中人，平时不读书，积累临时抱佛脚，就没有多大的意义。
附今日工作：单位加班；上报检测平台数据；汇总上报宣讲材料等。
