阿德勒第一节课：整体论

先问大家两个问题。第一，怎么理解合作是人的，天性。第二个问题，第一个问题是，怎么理解？合作是人的天生的倾向。

半个问题是。怎么理解？所有的人都在竭尽全力的活着。这个呢我们在微课的预习群里已经要求大家进行了思考，也感谢所有的小伙伴在群里进行一个回复。而且大家起来都在，那，在第一次我要分享阿德那里年之前呀，我当时问一个学习啊，30多年的，我问他说，你觉得最重要最需要介绍的那一部分是什么？啊？贷款。吃完安利，你这个问题让我很为难，让你知道吗？安德的理论它是一个整体心理学，他强调整体，如果你说最需要最重要的部分，也这个问题就不符合他的心理学啦。打，经过我这么长时间的学习，我会发现，整体论，确实是阿德勒心理学的核心，安得了一切的理论，一切的创造，都是基于整体论的基础之上的。他得了难得被翻译成，个体心理学，但实际上我们知道安德的理论的英文叫做燕京啤酒开考来着，等空了劲儿的号就是说，他叫客体心理学，这个个体呀从英文上来讲，但是较低，and181的，是不可分割的，所以今天给女友这个词翻译成中文是个人，但是从英文但是不可分割的，所以阿德勒个体心理学实际上从英文上来讲，还是。关于整体的心理学，所以安德勒说大人看成不可分割的存在，把人作为一个整体的我来考虑，这是俺得了心理学的研究出发几点。大家来思考一下，当我们说整体，和我们有关的都有哪些因素呢？也就是如果我们这个人是一个整体，我们上班是一个整体，我们这个整体又包含了什么呢？

俺得了男的被翻译成，个体心理学，但实际上我。大家来。考一下，当我们说整体，和我们有关的都有哪些因素呢？也就是。如果我们这个人是一个整体，我们和什么是一个整体？我们这个整体又包含了什么呢？首先俺得了说，我们和周围的环境，是一个整体，我们生活在地球之上，我们要和其他人产生联系，我们，要，有爱人，有亲密关系，所以爱的说，我们和他人和社会，和周围的世界地球是一个不可分割的整体。悲哀的那说呀我们有三大社会任务，一个是，我们要，和，社会处理好，社会的关系，也就是处理好和社交的关系，另外一个是生活在地球上，我们要工作，我们要分工，所以要处理好工作的关系，第三个人的第三个人生任务就是我们要处理好，和异性的，请你关心。那个。

雷克萨斯。有，发展了，i他认为人生还有另外两大任务，自己和自我的关系，一个人雨中，关系，所以，从，理论上来看，人与，地球，太远。一。工作，自我宇宙，是一个不可分割的整体。这是整体论的，一个内容，就是个人个体与社会不可分割，个体与他人不可分割，一个家庭一对夫妻也是一个不可分割的整体，这是个体贴的环境，是一个整体，谢谢，真的，三个方面。那整体论的电话一个方面，就是我们自己做一个人，也是一个完整的客人。怎么说？当。也。都是，我们的课题呀，就像一辆汽车一样，我们的汽车有各个零部件，协同合作，共同达到目的地，让我们身体里的各个器官，使我们的情感，我们的身体，都是协同合作，来达到一个共同的目的。所以你会发现，阿德勒的整体利润也会说，个人本身就是一个整体，所以还得说我们的意识和潜意识他们是一个整体，我们知道弗洛伊德他认为，意识和潜意识是相对的，是相，俺反了，或者是他们俩是一个抵抗的状态，而得了认为我们的意思和潜意识都是为了我们，讲一个目标来服务的，所以他们俩是合作的是一个完整的整体。所以俺得了会讲到，我们的所有的行为，我们的理智，我们得感谢我们的感受，我们意识不到的那些潜意识，我们的目的，就像这个人，他的一个大脑一样，他们，协同合作是一个完整的整体，是一个不可分割的整体部分，不会成为影响整体的原因，部分，没有办法一下，整体因为就像一辆汽车一样，一个零部件，他都是和其他零部件以及合作由司机驾驶着，驶向目的地的，其实有一个零部件坏了这个时机要求修正的一个零部件，都会到达目的地。所以我们说每个人都在竭尽全力地生活者，实际上我们想说的就是这个，就是一个人他所有的行为，所有的感情，他所有的潜意识，他所有的梦境，她所有的童年回忆，他所有的，忧虑，他所有的行为，都是他身体的一部分，都在为了实现他意识到或者没有意识到的人生目标而努力。所以心理学大家看看行为的时候啊，他实际上把行为也看成了一个，整体，他会说原来所有的行为，都是一个整体，就是朝着目标迈进的，所以我们说你所有的行为，也许今天和明天不一样，也许早晨和晚上不一样，也许心情好和心情坏不一样，但是无论如何你都像那辆汽车一样，你的所有的行驶的动作，都最终朝着一个目的地驶去，也许你开的快或者慢，也许你会变换车道，也许你会加速让他这个超车，无论如何你的所有的行为，都是一个完整的整体，而且，他是等着你的目标去前进的。所以就说到了童年记忆，说到了我们人生的梦境，说到了我们的，说是说下，说到了我们的人生目标，我们的理想，说到了我们的潜意识，这些都是一个完整的整体，这些都是在行动，就像车行驶在路上，而且鞋都是，驶向同一个目的地，我们在很小的时候，在午睡的时候，我们就给自己设定了一个人生的目的地，常常我们意识不到我们有这样的目标，加了我弟弟，但是，它真实存在。

所以呢，如果你去看一个人，如果你有足够的经验，你会发现，我们看一个人，看他的说话，行动看来得去一汽，看他的眼神儿，看他的，在朋友圈展现出来的状态，等等等等，都是一个，整体的确定的前后关联的一个行为模式，集合，而这些集合，都是有一个目标。当然如果你是正面管教的学习者或者是从业者，因为知道我们有吃大鸡巴的人生目标，获得认可，获得权力，获得爱，或者是，享受生活的安逸，不管你的人生目标是什么样子的，你的所有的行为模式，所有的童年记忆的，记忆和经验，所有的潜意识梦境，都是在帮助你来实现这个目标的。

故事。听懂，就像车行驶在路上，而且鞋都是，时下同一个目的地，我们在很小的时候，在午睡的时候，我们就给自己设定了一个人生的目的地，常常我们意识不到我们有这样的目标前进，但是，它真实存在。所以呢，如果你去看一个人，如果你有足够的经验，你会发现，我们看一个人，看他的说话，看他的行动，看来的举起，看他的眼神儿，看他的，在朋友圈展现出来的状态，等等等等，都是一个，整体的确定的前后关联的一个行为模式，集合，而这些集合，都是有一个目标。当然如果你是正面管教的学习者或者是从业者，因为知道我们有吃大鸡巴的人生目标，获得认可，获得权力，获得爱，或者是，享受生活的安逸，不管你的人生目标是什么样子的，你的所有的行为模式，所有的童年记忆的，即使经验。我潜意识梦境，都是在帮助你来实现这个目标的。所以他还知道我的上班卡，是老鹰，我的人生目标是控制成为领导，所以你看我在讲课的时候一次一顿，来强调。我准备课件，准备的，到最后一分钟。我，阅读很多书。在群里的互动模式，实际上，都和我的人生目标有关，我所有的一切加起来都是一个完整的整体，都朝着我的目的地，我导航仪设定的那个目的地就是常委领导。这些都是朝着那个目标还是一个事实，向那个目标。所以我想再发一下这句话，就是所有人都在竭尽全力地生活着。一直以为，我们的目的地是哪里？有的人，像我一样，在讲课的时候反复重复，这是因为我的人生目标是成为领导，大家都听到我说的，有的人，打，做什么事情，都特别特别努力。他的思想，行动都特别敏捷，就像我们团队的高倩讲是他讲课特别利索，一点都不废话，那是因为他的心，人生目标达到目的地，是，做到最好，成为最好的。所以有的人他的人生目标就是享受生活，所以她的行动，就是他讲工作上没有那么矫情，他在生活上，慢悠悠的，他在和人的相处当中也没有攻击性。他先前做梦，都和其他的人不一样，有很多享受生活的回忆，这是因为，他的，他这个人，你就会理解，他，所有的一切，都成为一个整体，这个整体，的，讲汽车零部件一样，市场。这时候我们就会理解所有人都在竭尽全力地生活着，就是他是在调动，他的社会关系。啊。

记得梦境，他的行为，他的感受，他的想法，干掉了他的一切，来实现，人生，我不要，也许你觉得这个人特别不努力，他也是在调动一切，来达到他的人生目标，就是，享受生活。所以爱的人说呀，一个人所有的精神领域，包括记忆都让你到一个目标而服务。我说精神生活的载体，表现为绝不能被视为独立的实体，他必须和其他的不，互相配合。李叶莎的电话，说跟你的任何行为，其实都是为了达到某一具体目标，而研发的课题，树立下一个目标的环境因素才是，童年时候呀对当事人影响印象，姐姐一下，这些行为，也都是一个整体，本来达到这个目标。那。我，童年的记忆经验态度，之后就确定的，中，所以，我们现在的生活，和我们过去的记忆，是一致的，是兰州。当你意识到这一点的时候，没发现你记下来的那些记忆，全都是为了你现在的生活服务的。这么晚了。我们在后面的章节会专门讲到。谢谢，电视，里面有特别多特别多童年回忆，的意义，在童年回忆里，有我们个人的整体论，能够真正地发现，的，等等。阿德勒认为在我们的记忆力能看到一个个人的整体，他说，我们要真正了解一个人，必须去看他的童年记忆，第一件事情就是看。在逗你。你。毅力。有一个比较简单清晰的，你的行为，你的思维，你的感受，你的意识和潜意识，你的人生目标，逻辑，你的学习风格，等等都会在童年记忆里看到，你就可以找到一个人的整体。添个男孩，就是爱得乐的整体论。当，我真正理解了，我真的是豁然开朗，什么意思呢？我开始特别信任我自己。亲人的感受，我知道我的感受，能够让我发现，我的潜意识，然后让我知道我的人生目标，我开始特别信任，我身体的智慧，如果身体不舒服了，那一定是，有什么型号，有什么信息要告诉我，我开始相信，我的童年记忆。我。会是真的，在遇到困难的时候，去觉察一下我的童年记忆，每一次在童年记忆里，我的行为模式和现在的行为模式一模一样，而我的人生目标也是一模一样的。当我发现了这样一个整体乱之后，我就会发现，特别相信，真正的，因为这就是一个，整体，当我们，真正的，调动了我们的，所谓的，想法，我们就同时调动了，我们的感受，调调，我们的人生目标也会被重新调动，当这些被撩动了以后，我们几个人就竭尽全力了，请打到，我们想要写的那个目标的实现，而这时候，我们所吸引他人，我们所在的社会环境，也会，联动式的进行反应，帮助我们这种，小时，汽车，实现，我们的目标。所以不管是所谓的量子力学，我不太懂哈，还是神奇的吸引力，法则种子理论，中国善有善报，恶有恶报，其实都是真皮来的呈现。所以当我们真正理解了整体了，当我们真正知道了，我们个人，是一个整体，我们个人的，大脑，心脏，我们的脚，我们，我们的课器官，是一个整体，当我们真正理解了我们的意识和潜意识是一个整体，到了真正理解了我们，和他人是一个整体，我能和爱人是一个整体，我能和大环境是一个整体，但能真正做到这样的理解的时候，我们就会发现，合作，是人类的天生的倾向。因为什么呢？因为本身我们自己合作的产物呀，我们，就是我们自己的心灵和肉体和，爬，一岁以后开始行动，再大一点开始奔跑，我没手机的写作让我背，我们口腔的科技馆的写作让我开始学会说话，学会拼音，我们的器官天生并不是会说话，会拼音的，当，一个音和另外一个音，合在一起，听出来的音的时候，这是我们身体器官才开始合作。

我。

因为什么呢，应该。什么？额？我们，系，就是我们自己的心灵和肉体和产物，帮助我们学会了。动作。打他，一岁以后开始行动，带来一点开始奔跑，让我们，我们，哦。那个机关的协作，让，学会说话，熊伟平。斌。我们的，天生并不是会说话，会听音的，当一个音和另外一个音和他一起拼出来一个音的时候，这是我们身体器官才开始合作。我们并不是，天生开始学会合作的，我们生来，但我们，第一个，吃下妈妈的母乳的时候，我们就开始了和他人的合作，这是联络这事，弗洛伊德和他的特别大的区别。弗洛伊德还看到一个婴儿，仔，吃妈妈的母乳的时候，他说，这是，婴儿在吃了母亲。一。啊。性冲动性的能力比里比多的，那，不对，这是。婴儿，第一次学习合作。所以在我们的预习题当中，我们还说，一个母亲是呀孩子的合作能力，教授孩子和他合作的能力。就是能把。

s开，第二题，并且把自己和孩子的关系看作是一个需要协同合作的整体的一个能力。这是俺得了特别特别强调的，他会说一个母亲，最重要的一份工作就是和孩子合作，培养孩子合作的能力。

第。1914年七。

他说，要真正的去，治疗一个人，教育孩子。一。第一个客厅当成一个，整体来看，当然他的下一句话，就会说，我们必须要全神贯注，找出这个人的生活风格，生活方式的整体。然后。哦。有气体，遇到，第一期，就是个人的记忆，是，最能够让我们快速的，看见。我们。客户。整体的一种方式，关系，关系，个人，行为的关系，个人的关系，等等等等，可以通过，来看看。

所以，所以如果你学了国学，你会发现，任何一段记忆，只要你想起来了，都和你现在的困扰有关，就是因为，我们的人是一个，好的一个整体，他是如此的具有智慧，又如此的，互相，牵一发，而动全身，所以，我们的生活，现实中出了问题，他会处罚我们的，新机制，我们的想法感受，而这个难受，存在我们这种脑力，中哪里有储存了很多童年的记忆，这些童年的记忆，因为它是一个完整的整体，就会被处罚，在这段童年的记忆里就能让我们找到，你处理当前问题，出现困境的，模式，该进行调整。所以俺就说呀。

你的想法和行动的是你作为一个个人的整体，不能将人分成几个部分，但是你给自己找借口，就说，我觉得我想去做什么事情，但是，我感觉很难受，但是，我的所有的难事。

是。但你自己找借口，你的整体的目标，旁边那项任务。这时候你就会发现，当你真正意识到，你的人，所有的人，行为，想法感受，等等等等，都是，实现自己的一个目标，号，不再为自己找借口，就会为自己付出百分之百的责任。当我们意识到这一点的时候，我们就会去，调整，为自己的人生负起百分之百的责任，发现，如果，我们有一件事情不愿意做，不想做不去做，或者感觉难受，或者是死的想法，纠结，我们就知道，我们想要的目标，和我们真正的。片。是。

是不一样的，这时候我们就需要第一，重新设定目标，看看我们真正的你真正的目标是什么样子的，明确自己的，输入的，然后该加油的加油，要么改，修理，就修理部件。这样我们才说，是符合他的整体论，这样我们才说，行为模式，负责任的行为模式。我，再回到这一句，所有人都在竭尽全力地生活着，但是，我们呀，竭尽全力地朝着我们真正想要的目标去生活着，如果人生目标是，成为比如说叫我乐，陈领导陈玲校长，为改变世界影响世界的人，那我就会发现，我的某些行为模式我就要调整，这样我才能真正竭尽全力的，实现，那有的人他的人生目标就是享受生活安逸，那他也在竭尽全力的去保障它，享受生活。所以，更多的觉察，每当我来说，我想怎么怎么样，但是呢我做不到，因为，我身体有原因，我，感觉不好，我没有行动力，这些都是借口，这些借口可能是为了实现，我们自己隐性的人生目标，就是，我在小时候就给他吃了一个蛋，现在即使火车站搞大了，孩子，这企图的，不健康的。那我们。哎呀呀，我们就可以建一个调整，来改变。

对你看一下，当我们真正理解了你，就会特别特别明白他提出来的人生的根本的意义，他说我们的根本的意义是对他人作出贡献，对他人感兴趣，当我们对他人作出贡献，对他人感兴趣的时候，我们才真正的幸福啦。那你现在从整体上看一下，这样做是不是对的？所以有一个观点是说，当我们是得为自己的时候，真正为自己好的时候，真正为了自己的利益而做贡献的时候，其实我们就是实现了对他人的贡献，因为，自己也是，成品一部分呀，这社会整体的一部分是环境整体的一部分，当我们真正健康的，对自己好，支持自己的时候，我们就是。对手。不。我。所以，在看阿德勒提的社会情怀，对他人感兴趣，用他人的眼睛去看，用他人的耳朵去听，用大人的心去感受，当我们带着看的时候，我们就理解了，他说的，实现真正的社会情怀，d有贡献，第二要自我解答，这个事，贡献是我们对周围的人有用，对环境作出贡献，对他人作出贡献，主角，直接让我们自己建一个整体，好好相处，但同时呢，我们去归属，我们去信赖，有自己的地方，和周围的人是一个完整的整体，所以应当当你真正恋爱的那就是整体论的时候，你就会特别理解，他说的这个，人生的意义就是对他人贡献，人生的意义就是先自我解答，人最需要的就是归属感和价值感，归属感就是，我和，我周围所有的整体是一个完整的整体，我。周围其他的。安静。其他。爱人。都是一个完整的整体，我可以去信赖他们，但是干，就是我有能力我贡献，我接纳我自己，就是我和我自己是一个完整的整体，你就会对他如何获得，一个人的意义。或者。社会的意义，如何获得真正的幸福，你就会理解的特别清晰和明了。你也就位，你也就会对其他的人生三大社会人物，工作社会经济关系，以及德里克斯的替代者的关系，你就会对这五大兽任务非常纠结的一点，因为我们的，人作为社会人就是这样子呀，这是，可以，真正的整体论就让它闲着无聊，社会人物，太清醒，太明白，但具体了。所以安得了就会对和错，有非常非常非常高，他说，人们的根本，是合作。啊。不想聊，天生就是一个合作的动物，社会动物，没事，是不是回去了？敌人。

要清肠，不断的环境事业，还能作用，常和自己的内心感受想法决定发生互动。

所以这就是他得了说，是人的天生天然的倾向，因为，其他人，合作，是根本，当然特别的先进。先进。一百。多年。现在的宝宝，店，系统，物质基础，神经系统，各个器官的功能，在全党的统一的指挥协调下，我们才会去适应客观环境，而心理是人脑对客观世界的主观反应，所以人家所有的活动都是为实现生存和发展，将有目的的活动来进行的，每一个个体的心理和生理必须高度整合协调，才能，生存和发展。同时呢我们为什么要合作？为什么合作事务的天然的倾向天生的惊吓，大家在微信群互动的时候也说过，是因为女生来呀，就弱小，就软弱就是呗，所以，俺人类离我们在世界上发现的其他的任何其他的动物，都需要更多更深刻的合作，因为我们生来无能无力。所以。给。我们。i。智能，合作。

另外一个。的，他也说过，就是我们本来再次光临。嗯我在。被剪断脐带脱离了母亲的死亡的时候，我们就没有来整体，我们就陷入了一个孤立无助的状况之中，所以这两个在一起押运员人像关系，有关联，是我们存在不可缺少的要素，反正程序呀，这种要素，是，我们人类前进的动力。那在说到实际的应用，所以他得了他在讲到，打这么多的时候，他就会发现，我们所教授给孩子最重要的，就是让我们的孩子学会合作。因为。因为他说，只有合作才能预防，最，才能预防精神疾病。所以我们在看我们之前的这几个问题啊。i。哎。哎。

这个问题，等我现在看他开导之下，绝对要，啊。人类。跟你学。爱人一起。