辩论日寄
过程或战争
过程还是结果更重要
嘿bro，我是凌云。
又到了一周一度的辩论时间，这次的辩题有些不同，是我们的一位同学课前提出的，所以这次他作为中立方来旁听辩论。
看标题就知道，这必然是一场恶战。毕竟关于过程更重要还是结果更重要，自古以来可能都在争论。
而我则是选择了正方，也就是过程更重要。
这是为什么呢？我认为，过程带来的无论从理性还是感性的角度来说，都很有用：从理性角度来讲，你努力了，成功了开香槟，失败了也没关系，这是丰富的经验，下次还能用；从感性角度来讲，过程的回忆会让人更加舒服更加留恋。
然后主持人，也就是老师还给我们讲了一个故事，是关于她初中同学的故事：初三物理课门门不听，还挨过物理老师的板子，但是竟然在一次考试中考了满分，进了年级第一！这是很典型的过程吊儿郎当，结果很好的人。还有一个反例，是她的大学室友，一周七天是真的无时不刻在努力，却30多门科目挂了两科，还有几科是被老师捞上去的。我都为她感到惋惜！
啊不过呢，为了辩论，我决定先选择性忽略第二个故事，因为这不太利于我们展开（而反方也很配合治疗，没有提及这个事例）。从事例「物理满分」可以看出什么呢？
结果反映的不是事件的全貌，对人也就有更加大的误导效应。
诶～你怎么知道这位同学有没有在背后偷偷努力呢？你怎么知道是不是这次考试简单，甚至有他作弊的可能性呢？现在蛮流行这种奇葩反转的，用营销号的方法说就是：初三学生不听课，物理竟是年级第一！差生家长速看！
关键是还有很多人相信！结果是相对片面的，这就好像你看一张成绩单，你从100这个数字里看不出什么，0也一样。但你能从老师的批改，做题的痕迹看出更多东西。
当然，刚刚我也提到了一个说法，结果受外部环境影响更大，也就是说——
结果有更多不确定性。
就比如老师的那位室友，她明明特别特别努力，却还是挂科了，如果是心理素质更差的人，估计从此一蹶不振了。纵然，好的结果会让你欢呼雀跃，这是无可否认的，但是坏的结果往往会因为更高的期望和受不确定性影响更大的因素，让你更加难受。
而考虑到反方很多都是承受不了逆境，只能呆在温室的顺境里的人，看来他们选择结果更重要，是在自断后路啊！
接下来我们还围绕死亡这个话题展开了友好交流：人必须奔向死亡，既然结果更重要，是否说明死亡比活着更重要，又是否说明反方都是些不要命的人呢？（此话由于有人身攻击的嫌疑，我在说的时候极力克制了）
然后对面搬出了一个道理，那就是：
一切过程都是在为结果做铺垫。
好像没问题！确实，我能力有限，即无法证伪，也无法证明成立。那先就算这样吧，可如果不注重过程怎么取得结果，合着人生还带快进的是吧？
而且我不认为这句话能够证明结果比过程更重要，就和我以前的一个弱智想法一样，因为道德与法治，所以道德比法律更能维护社会秩序。很弱智，不是吗？
回到死亡这个话题来，他们一直都没在绕，说什么濒死前回顾一生……一大堆，总之我忘了（被打），但是因为真的很难记下来这么多废话。濒死之前回顾一生，没有过程，你哪来回忆这么多？
甚至，他们还有其他大招，比如搬出来红军两万五千里长征（他们甚至说成了八百里），臧克家的一句话“有的人死了，但他还活着”，毛泽东同志等等，企图上纲上线。简单来说，就是因为他们的结果，所以我们才会铭记。比如，红军长征，那我就要问一个问题了，我单单告诉你，红一、四方面军，红二六军团，红二十五军等部队在陕西胜利会师，你会铭记吗？恰恰相反，我告诉你他们经历了雪山，经历了草地，经历了敌军的围追堵截还有自己人的思想错误才会师，你才会铭记得更深！而像鲁迅，说他肉体结果了，精神永存。那精神是我们从哪里体会到的呢？当然是过程里了，也就是鲁迅先生的人生经历和他的贡献，他的事迹！而毛泽东同志也是同理，不再过多赘述。
后来，我作为“虚假的四辩”也开始上纲上线，道德价值观也给搬出来了：东京奥运会，男子体操，14.7。我相信不用我多说，大家也能明白。甚至也深化到了什么奥运会举办的本质和意义啊，过程让人心灵升华什么的……
这次的辩论也即将接近尾声，老师开始了判定胜负——我们赢了，是因为一句很关键的话。
结果具有不确定性。
哈哈，赢了。
不过，我报名参加辩论课，也不就是享受这个过程吗？
