【开心启蒙】11-21 双语营践行D2
早上六点钟起床听正式课节-曲尽其巧，白天利用碎片时间，听彭彭的话1.1听了两遍，对于我理解能力不好的人三遍都不为过。信则灵，照做就好。彭彭真是言出必行。双语营的细致程度真的让我激动不已，想跳起来拍个手叫个好，肿么可以这么赞。傻瓜妈妈的福音。我家宝贝恰好处在最适合开始英语启蒙阶段，自主阅读不会。13个童谣，每个至少10个版本，全部整理好，手把手教也不容易做到这样子。彭大师不是虚名来的。太棒了。从今天开始，真的更有信心做好启蒙了。动待花开。
今天晚上饭后洗脸刷牙的间隙，我跟孩子讲“宝贝你在学校都有上英语课对不对，你一定是咱家的英文小天才，妈妈的老师彭彭也给我布置了学英语的任务，你来做我的专属小助教，教妈妈学英语好吗？”孩子开心的答应了。于是我们洗好后就开始看 twinkle twinkle little stars.不过由于我事先准备不够充分，孩子先入为主，要选小伴龙版的看，于是我俩看了三四遍，孩子可以跟着哼唱，彭彭讲只要可以顺下来就差不多。ok.由于我提前说了教的好奖励一集小猪佩奇（英文版），所以孩子比较着急看，打卡录音时候不太认真。不过我们配合的挺好的。
虽然我们咱是没有达到自主阅读，不过预热中listen 的发音，我估计要一段时间纠正了，因为孩子去年在学校老师就是教的雷森……希望通过纯正的音乐启蒙可以帮到孩子改过来。暂且不如考虑孩子在学校学的，之前上双语课之前我还总是在家里给孩子巩固学校学的单词短语，今天听课之后，我明白了，我是在让孩子误入歧途呀，学校的老师发音不准，我也好不到哪里去，这样不是更加深了孩子不准的发音吗。还好还好，以后不会了。
