晚餐时，娃爸在那自吹自己有多牛，我和孩子都不信。

刚好今天孩子的思维题，都没写，说是想不出来。我就让娃爸教，我就在一旁用耳机听我的理财课。

我正听得起劲，就听得吵架似的声音：“你这个都不会吗？我都讲几遍了？你在动脑筋想一想！”

看着音量提高的娃爸，含着泪珠的女儿，仿佛看到了过去教娃写作业的场景。这个时候，我明显能感觉到女儿，全无心思在题目上，注意力都被情绪占领了，我不得不立马起身救场。

我笑对娃爸：“你刚才不是牛的吗？这没几分钟，怎么就叫上了，你的耐性能再长一点吗？”

娃爸：“我都跟她讲几遍了，让她怎么怎么弄，她就一直不听啊。”

我说：“看我来演示给你看，如何引导孩子做题，不是告诉孩子答案，是引导。”

娃爸一脸不屑的样子。

我用正听的这节股票投资课，给他换过孩子辅导特权。

首先把孩子安抚下来，然后一起看题——2个4、2个10，用加减乘除符号链接，使结果等于24。

当我看到这题，我脑子也是一团乱麻，不知道怎么弄啊，但没法，得上。

首先，在草稿纸上，让孩子说出一个数乘一个数可以得24的。

孩子答出：2×12=24  3×8=24 4×6=24

根据这些算式，一个一个，让孩子来拆，是否能拆出对应的数。

孩子试了几次，总是不行，要不会多一个数，要不就怎么也对不上。

其实我也在思考，也没想出来。

然后，换方法，用除法来拆解。

知道乘积是24，那就是算被除数嘛，可以用24的什么来检验被除数呢？

孩子说倍数。

于是我们一起列列出24×1=24、24×2=48、24×3=72、24×4=96、24×5=120

让孩子开始来用给出的4个数字，来一一检验，首先知道第一个24×1、24×5不可能，结果还没等我想出来，孩子就高叫一声，我会了。

其实这时的我，都有点忍不住要翻答案了，但是想到，就是得让孩子自己思考，就忍住了。

为了调起孩子的兴奋，我提高音调，故意问：“真的吗？那是怎么做的哦，我都没想出来，快点告诉我。”

孩子像个英雄一样，很高兴地，开始在草稿纸上列给我看：

10×10=100

100-4=96

96÷4=24

我故作佩服道：“厉害啊，我怎么没想到呢？”

随后，这孩子又向一旁的爸爸炫耀起来：“爸爸，我比妈妈厉害，她没想出来，我就想出来了。”

做完题，我带她去准备洗，在我俩相处中，跟她说：“爸爸是男生，他不懂我们女生，所以你不用在意你爸的态度。因为他们男生和我们女生思考角度不一样，所以妈妈希望你能自己独立完成作业，不用一做不到就问，先自己思考，实在不会，等妈妈回来，我们一起做，好不好？”

孩子很高兴地说：“好。爸爸就是不懂女生，他讲的我都听不懂，还跟我发火，我就自己做，不会的就跟妈妈一起想办法。”

哈哈，一道数学题，提升了母女感情，还给孩子埋下独立思考的种子！