现在女儿的态度是越来越积极，目前为止对于她的休闲和礼物时间的激励法还是非常有效，每日她对于自己的计划几乎是细致到每一个时间节点了，作业是追着老师要，让老师可以提前把作业给她，不懂的问题基本都当场解决掉，错题集居然做的比作业本身还认真。
这个态度的转变让我看到了她对于自己努力变化的决心，也看到了一切皆有可能的目标趋向，我很欣慰她愿意和我一起努力，也很开心她愿意和我共同分享自己的进步，这种积极的态度让我也感到很有成就感，影响到她的成长才是我参与的目的。
时光很快，还有大约两个多月的时间就几乎到了小学的末尾了，她最后一段小学的时光就已经要过去了，而我觉得她在最后这段时光反而是顿悟了，也找到了自己的方法，有了自己的信心，我正发觉她的每一步开始变得坚实可靠了，变得有自己的想法了，变得更有动力了。
其实我也在反思自己的过去，好像四年级开始之后的岁月我的的确确有点缺失了她的学习，没有关注到她的学习本身就是我的一个不足之处，日常自己的学习做好了，也有进步了，确实也以身作则了，可忽略了和她之间的真正互动，忽略了关注她学习的内容本身，虽然让她看到了我的努力，但却没有真正影响到她。
要为她量身定制她的学习，要帮助她找寻到一些方法才是关键，影响是基础，引导是关键，共同进步才是真实的反馈。
