人间最美四月天 不负春光与时行
记“班主任专业素养主题分享活动”心得体会
班主任是一个班级的管理者，组织者，引导者。是教学工作的协调者，是学校目标管理的实施者。班主任的工作对象是培养人的具体实施者。加强班主任的专业素养，势在必得，势在必行。
今天工作室分享的主题是班主任专业素养
A老师:从三方面来提升班主任素养:
1、从事班主任工作的才能，它是怎样形成的？
做一名好老师做学生的好朋友，以饱满的热情，收获人才，收获情感，收获创造力的成果，还有学习的能力。
2、谈谈教师的健康和充实的精神生活
做能取悦自己的事，做能提升自己的事，做自己应该做的事，做自己能做的事。
3、怎样在日常生活中防止神经衰弱？
养成写便利贴的好习惯；在小本子上记下近期要做的事；手机提醒置顶；坚持写日记，一年一本。
B老师:从四方面谈论班主任专业素养
1、学为人师，行为世范；具备较高的学科素养，成为学生心目中的榜样。
2、立德树人，重在育人；全面细致和耐心的做好班主任工作。
3、客观公正，心怀班级；特别是学困生，不仅要在学习上给予帮助，更要在生活上给予照顾，简单的关心也许会影响孩子的一生。
4、关注细节，突出个性；时发现学生的闪光点，给予学生情绪要及时提醒和纠正，实时给予他们的关注。
C老师:关于班主任专业素养:
1、以德育德
2、以情育情
“没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。”苏霍姆林斯基，真诚执着的情感打动他们，用呵护包容的态度来帮助他们，使师生都感受到幸福和快乐。
3、以心育心
班主任的七巧玲珑:春风润雨般的爱心，一丝不苟的细心，循循善诱的耐心，融冰化雪的热心，博览古今的慧心，心胸有成竹的信心，水滴石穿的恒心。班主任的专业化也是点点滴滴积累起来的。
D老师:班主任专业素养主题分享
做一个的“富足”的班主任，班主任的“九拥有”:对常规工作要有了如指掌；对学生仁爱之心失志不移；对工作环境少埋怨，多改变自己；多抢重担挑少推卸责任；多阅读书籍，提升自己能力；永远保持积极的心态；有正确的“三观”育人观、身体观、生活观；负有扎实的专业功底，丰富的学识；成为时代大先生的志向。
特别是身体观，班主任一定要把自己的身体健康放在第一位，勤奋敬业，切实是一个职场人应该具备的职场素质，但教师有个健康的身体也是必须必备的职场素质！
生活班主任要热爱生活，善于生活，从生活中去习得人生的智慧，再把习得的智慧运用到教育工作中来，一定能达到事半功倍的效果。
学海无涯，吾生有涯。不忘初心，摇动摇动一棵小树、推动推动一朵白云、唤醒唤醒一个个有趣的灵魂。
