上班一年了，我自认为是一位恩威并施，严慈相济的老师。回想我这近二十年的求学生涯，我感恩遇到的都是心中有爱，眼里有光的好老师，而这些影响我走上教师岗位的老师们，不论慈爱或是严厉，无不都是为了孩子们的成长。
昨天，我看到同事分享的一件事：老师表扬了别的孩子，没有表扬他的孩子，家长不干了，开始在群里diss老师。看到这，我心里既生气又心痛，更多的是心凉。我总在网络上看到一些家长，孩子在学校因为犯错受到老师的批评，家长承受不住了，直接在微信群里或是赶到学校，非要学校给个说法，严厉的惩罚老师，说：孩子小，心理脆弱，老师不能批评他，要去关心孩子，鼓励孩子。我理解家长的想法，每家每户就这一个孩子，但一味的赞美，缺少挫折教育就真的是完美的教育方式吗？回想我小时候遇到的老师，大多都是严厉的，不留情面的，小时候傻傻的觉得老师太严格了，像个巫婆，天天没事就会找点我们的毛病，还会在老师身后给他起外号。长大后，当我成了你，才懂得严厉背后的深情，她的声嘶力竭，她的小小惩戒，她的谆谆教诲，清澈的爱，只为学生。
无论是哪个年纪的学生，一提起严厉的老师，心里是战战兢兢，不敢怠慢，虽然这门功课偏偏还学的不错，可那时的我们却讨厌严厉的老师。等我们长大之后，再也没有人一遍两遍的教你，不厌其烦地指点你，你才明白:原来能够遇到一个手持戒尺、眼中有光的老师，曾是你毕生最大的运气!
有一种老师，在孩子不认真听课的时候，会当众呵斥提醒，只是想让孩子产生敬畏之心，不敢再犯。在孩子不写作业的时候，会罚他重做两遍，只是想让孩子重视作业，完成复习。在孩子考试作弊的时候，会直接算作零分，只是想给孩子抓好诚信。在孩子偷玩玩具的时候，会不留情面地没收，只是怕孩子玩物丧志。在家长不让罚、校长劝别罚的时候，他依然坚持严格管教，只是怕孩子被惯坏。因为他明白若家长舍不得管、老师不敢管，被娇惯的孩子将来就会得到高考的惩罚，甚至这个社会的惩罚。
我希望家长会给你孩子这样说:
孩子，我希望你能遇见一位手持戒尺、眼中有光，关注你成长的老师，在传道授业解惑的同时，有权利管教你。这本是教育的一部分，我对此支持。
她期待你成才变好，才如此出力不讨好。这是传道授业的责任，也是为人师者的深情!
