古人有云：“文史不分家”。但到了我这儿，就是个例外。脑子里就有了历史典故，有了素材，就是写不出好的文章。常常以读书破万卷，下笔如有神。这句话来自我安慰，提醒自己读书，并且深度思考。
本人从上小学起，除了学习课程里必须学的功课，就广泛的涉猎历史书籍。记得小学时有一门课叫做社会，从最早的人类元谋人的出现到二十一世纪，中间跨度一百七十多万年，是一部辉煌的人类发展史。从炎帝和黄帝冰释前嫌联手打败蚩尤到鸦片战争，是一部壮阔的五千年中华人类文明史。
到了上初中的时候，社会这门课变成了正儿八经的名字，是沿用至今的“历史”。但是呢，我对历史这门课依旧兴趣不减，历史成绩也是外甥打灯笼 ——照旧。我们那时候学的历史是改版以后的书，我看完以后，又把大我们几届学生那时候学的旧版的历史书都借来看完了，而且都是在晚上做完作业后晚睡一个多小时看的。
上高中的时候，高一还没分文理科，又上了一年的历史课。但是到了高二，为了以后好选择工作，忍痛放弃了我最喜欢的科目，选择了理科。不过在闲暇的时候依然会选择读些文史类的书籍。随着年龄的增长，学文史不光是学些书中的常识，而是领悟其中的道理。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。
培根说过“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理之学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。” 唐太宗李世民也说过：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴衰；以人为镜，可以察得失。”
不过古人说的读史到底是为了功名利禄还是为了增长见识，尚且不论。他们既然能终成一代名人，影响的不止一代人，而是千秋万代。
现在很多人没有了追求成功的欲望，没有了苏秦、匡衡的辛苦，努力，也就没有他们的成就。前几天读过林肯传后知道美国的第十六任总统亚伯拉罕•林肯在小的时候生存的环境，是我们根本想象不到的恶劣。但是，林肯能成为美国历史上最著名的总统之一，和“国父”总统华盛顿与组织参与反法西斯战争的轮椅总统罗斯福齐名。林肯能克服恶劣的自然环境终成一代伟人，值得我们学习。自古逆境出人才，一点不错，但也不排除有些含着金汤匙出生也干出一番事业的人，但这毕竟是少数。
所以读史不只是积累典故，为写作提供素材，而且要以史为鉴，就像以铜为镜时刻照着自己的一言一行，虽终不能成为像孔子，王阳明那样的圣人，也不会差到哪儿去。
村上春树说过：“活着就意味着必须要做点什么，请好好努力。”与天斗其乐无穷，与地斗其乐无穷，与人斗其乐无穷。男人就该做出一番令自己骄傲的事业来证明自己！与诸君共勉。
