亲爱的家长：
您好！时间很快，转眼间半个月过去了，又到了我们每月一信的时间了，我其实特别期待写信的时间，我也坚信书信的力量是强大的，能让我们家校的关系更融洽，能让我们为了孩子的教育一起努力。
一、考试不是为了分数
我们在上周进行了期中考试，周一发下了期中考试试卷，让孩子们订正，周二让孩子们把试卷带回来家。周一没有发下来的原因是因为我要登记孩子的分数，分析孩子的错误。这就是我所说的考试不是为了分数，分数是看不出来孩子的知识薄弱点在哪里的，重点是去看看试卷，到底错在哪里，到底哪里还不会。我也把每一位学生的试卷一一看过分析过，发现分数低的孩子最大的问题就是拼音不过关，不认识拼音，不会读，再说现在识字量还不多，根本没有办法做题目。
那怎么办？周六的晚上我也给这些拼音非常薄弱的孩子家长一一打过电话，向家长们说明孩子的拼音学习不到位，在家里要多读，多练。多读多练是最简单的方法。我也在班级里为这些孩子找到了小老师，让认读拼音能力强的小朋友，用下课的时间教一教这些孩子。不要小看同伴学习的能力哦，向他人学习不仅是要孩子要掌握的能力，也是非常有效果的一种学习方式。
我相信，每一位家长都希望自己的孩子优秀，学习好。老师又何尝不是呢？可是，每一位孩子的个性情况都不相同，我们不能一味的只说一句，你要好好学习，你的学习成绩要好，就可以了。培养孩子是一件很难的事情，同一种方法肯定不适合每个孩子。教育孩子最重要的还是我们要自己慢下来，我们大人的学习过程是很快的，总觉得这些很简单吧，但是孩子的思维过程是很慢的，我们需要等一等，再等一等。等她理解了，明白了，下次，以后，他的思维速度就会跟上的。
所以，家长们，不要急，我们耐下心来，一起等一等。
二、习惯的培养很重要
周六的晚上，我和家长们谈到最多的就是习惯两个字。从开学的一开始，我就很注意孩子书写拼音的能力，基本是每天一张拼音书写练习，抄写本上写不好的字，我会坚持让孩子擦掉，直到他写好为止。孩子其实很聪明，很喜欢挑战我们的底线，只要我们让一步，他以后可以就会写的更差一点。因此，我希望家长们在家里也能这样去坚持，写不好的字就是要擦掉，直到写好为止。一年级的书写能力的极为重要的，是一切的开端，我们需要严格的要求孩子。严格不是去凶孩子，严格是要向孩子表达我们坚定的态度，直到完成为止。
我一直的坚持也是稍微有点成效的，我们每周五下午的第二节拓展课，写字课，任教的陈老师也夸我们班的孩子，字迹非常端正。我听了也是满满的骄傲。
三、拼音拼读能力待提高
本周五的下午，我们进行了拼音过关。我邀请了6-7位孩子担任小考官。这些小考官可不得了，面对每一个考生，都非常耐心，非常专业。每一位孩子来过关后，小考官都向我反馈，这个孩子哪里还不会读，我的建议是让他回去重新的复习，再读一读，再来过关。所以，当小考官发现，这位孩子哪里还有问题后，都会给出建议，你要去读一读书本的哪一页。孩子们也很努力，过不了关的时候也不气馁，不断的重新回去读一读，复习。到后来，拼音过关的孩子逐渐多了。完成过关的孩子，我在他们脸上看到了自豪感，我也乘此机会，给他们盖章，奖励表扬星。这不仅是给过关的孩子一种肯定，也是给未过关的孩子的一种鞭笞。
但是，整体来说，部分孩子拼音拼读能力还有待提高，下个星期，没有过关的孩子，还得继续过关，直到过关为止。
很多家长也跟我反应了，自己不会读拼音，没有办法教孩子，还有一位家长反映说，孩子不听她的话，陪伴孩子读，也不认真读。我在上文也说了，给每一个拼音能力稍差的孩子，都配了一位小师傅，都会利用课间的时间教这些孩子。
那么，家长们，再没有时间，也请你们尽量抽出5分钟10分钟的时间，陪孩子复习一下拼音。从5分钟开始陪伴，我们会看到效果。
开展了这样的拼音过关活动后，相信你们也看到了，这些当小考官的孩子表现实在太好了，只要给他们舞台，就能给我们满意的答卷。家长们也请不要担心，当别的孩子的小师傅，会影响孩子自己，在教别人的过程中，自己肯定也是在不断进步的。
与您同行！
语文老师 潘老师 二〇一九年十一月三十日
