亲：
见字如面！
从前的日色变得慢
车，马，邮件都慢
不知为什么，每次心中冒出写信的念头，总会想到木心的这两句诗。在讲求效率的今天，还有多少人愿意花时间在写信上、在等信上呢。我们不也是为了方便快捷才用快递来寄信的吗？
总觉得上封信是好久之前的事了，翻了翻聊天记录，仅仅过去半个月而已。你那边的信，上周一才到我们手中。“一日不见，如隔三秋”，说的就是这样的感觉吗？
忘了上次那封信费了多大劲儿才写好的——总有忙不完的事要忙，总找不到合适的时间和空间静静地提笔写几个字。今天算是幸运的了。第二节没课，恰巧办公室里就我一人。我便认定了这是与你交谈的好时机。也许是太过自信，便先拖了地烧了水，给自己创造了一个好环境。环境也会影响心境的吧。
洗净双手，找出藏在柜子最里边的袋子，那里面装着信纸和信封。我先拿出一个信封，写了你的名字，然后把信封夹在课本里。再从那么多信纸中抽出一张飘落着枫叶的，拿习题本垫着，用素日里求生计的笔，紧张而激动地写下对你的称呼。
还好吗？见字如面！
可以这样写吗？呀！一不小心写错了个字，多年养成的习惯促使我毫不犹豫地放弃，我把有字的部分撕掉，折起来放进外套口袋里，准备寻找个时机丢掉。剩下的大半张纸对折，夹在语文书中。再拉开柜门，找袋子，拿信纸。这一张是不同的花色，我也很喜欢。用喜欢的笔，在喜欢的纸上，给喜欢的人写信，这感觉是多么美妙。
可惜的是，不知由于紧张，还是激动，又写错了。字并没错，只是突然之间觉得句子排列有误，不能继续往下写了。于是，再撕，再折，小纸条放口袋，大的夹在书里。小的准备丢掉，大的还可以写点别的美好的文字。
第三张纸。终于没再出错。习惯了电子记录，习惯了随时删删改改，拿起笔来总感觉词不达意，勉强写了，也觉得语句不通。可是，仍然才写了问候语，又不得不中止。这次不是写错了，或者不满意，而是因为办公室门被推开了，原来是一位同事回来了。我要在他发现之前快速而故作镇定地把信纸藏好，内心里也是忐忑之极，唯恐被他看见而遭他嘲讽。
大大的习题本是信纸最好的藏身之处。虽然直接放进去还露着点边儿，但我也不想把信纸折叠起来。没写好之前，怎么能留下折叠的印记呢？我要这纸一直平整如新，直到被我写满字，装进信封前，才可以折叠。
大大的习题本连同语文书，摆在桌上肯定不行，怕别人翻看时会翻到信，遂把它们一同放在书架上，仍然不太放心。假如被看到，被质问那个“亲”是谁，我说是你，他们能轻易相信吗？也许费尽口舌解释，最终仍落个被耻笑的下场，不如就一个人想想办法，把信好好保管起来。
一边跟同事说着话，一边找了本书看。埋头于书只是个假象罢了，未做完的事才是心中所想。
课间操时间到了。要跟班走，监督管理。我把手伸进口袋，两个小小的纸片是我的秘密。需要找一个不会有人翻的垃圾桶才能丢掉。
孩儿们的回信昨天已交。本是我们班秘密的活动，在孩子们交信时，已经被其他老师看到了。我把那些信封一一涂上胶水，轻轻摁结实，免得孩子们的心意被遗落。我给你的却忘了早点写。就算记得又怎样？周末并不比工作日清闲，想拥有完全属于自己的时间也不是易事。
第三节有课。忙着复习。下午就要考试了。
午饭后，还是不放心，到班上交代几句。正好数学老师在，问我要不要调午自习？后天数学要用中午时间考试，今天下午就要考语文，换一下便两全其美了。
一个小时的午自习，全用来复习的话，孩子们肯定会很累。还是先让他们休息会吧。想到未写完的信，顿时觉得中了彩票一般惊喜。我何不用这个时间把信写完呢？安抚好孩子们，就站在讲台前，拿出信纸，继续上午的思绪。
字飞起来了。语句也来不及细细揣摩，写下来什么就是什么。字字句句都是我的真心话，或者说是我并不能百分百写成文字的真心话吧。
我们这次写信的事没有告诉你，明天我找时间去寄快递，也不打算告诉你快递单号。就当安全是个惊喜吧，给你和你的孩子们的。不知道你会不会来简书看我，即使看了也全当没看好了。
今日立冬。我本想在信的最后写上：
希望你在“晚来天欲雪”，心中萌生“能饮一杯无”这样的念头时，会想到我这个远方的朋友。
后来想想，咱们俩似乎还没好到随时会想到的程度吧，便改成了别的字句。孩子们年少多梦，他们都在盼望跟远方的你的孩子们相聚，我们却不敢轻易许下承诺，甚至连期望都变得小心翼翼。也许真的会有那么一天，你和我，我们各自的孩子们，在茫茫人海中相遇。
我的笔所未能写下的东西，我写在这里给你看。似乎你常常晚睡，我只是偶尔为之，若看过这篇文，就早点休息吧。
祝平安快乐！
远方的朋友
2017年11月7日
